Свойства вопросов: различия между версиями
Материал из База знаний Центра ПУСК МФТИ
м Breslav.ep переименовал страницу Question behaviours в Поведение вопросов: перевод |
переводы |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Questions}} | {{Questions}} | ||
== Как работают вопросы в тестах == | |||
При [[Quiz settings|создании теста]] (а также при предварительном просмотре вопросов) доступны следующие варианты ответов: | |||
: | |||
;Отложенная обратная связь | |||
:Учащиеся должны ввести ответ на каждый вопрос, а затем отправить весь тест целиком, прежде чем что-либо будет оценено или они получат какие-либо отзывы. | |||
;Адаптивный режим и адаптивный режим без штрафных санкций | |||
:Позволяет учащимся сделать несколько попыток ответить на вопрос, прежде чем переходить к следующему. Для этого необходимо, как минимум, установить флажок "Правильно ли" в разделе "Во время попытки" в разделе "Параметры проверки". | |||
;Ручное оценивание (по умолчанию отключено) | |||
:По умолчанию эта функция отключена из-за возможной путаницы при выборе поведения при задании вопроса. Если она включена и вы выберете ручную оценку, учащиеся не получат результат, пока вы вручную не оцените все их вопросы. Подумайте об этом очень внимательно! | |||
;Интерактивный режим с несколькими попытками | |||
:Используется для того, чтобы разрешить несколько попыток ответа на один и тот же вопрос (возможно, со штрафными оценками). Учащиеся отвечают на вопрос и нажимают кнопку "Проверить". Если ответ неверный, учащийся может нажать кнопку "Повторить попытку", чтобы попробовать новый ответ. Важно отметить, что определение вопроса должно содержать подсказки, которые будут отображаться после каждой неверной попытки, хотя текст подсказки может быть минимальным, всего лишь через пробел в формате HTML. Как только учащийся правильно ответил на вопрос, он больше не сможет изменить свой ответ. Если учащийся слишком часто задает вопрос неправильно, ему просто выставляется неправильная оценка (или частично правильная) и показывается обратная связь. Если в настройках теста "[[Quiz settings#Question behaviour|Поведение при задании вопроса]]" не включена опция "Разрешить повтор при попытке", он больше не может изменить свой ответ. После каждой попытки учащийся может получать конкретную обратную связь, в дополнение к общим отзывам о неправильных или правильных ответах и вариантах ответов. Количество попыток, которые получает учащийся, равно количеству подсказок в определении вопроса плюс одна, минимум три. | |||
;Немедленная обратная связь | |||
:Аналогично интерактивному режиму в том, что учащийся может отправить свой ответ сразу же во время прохождения теста и получить за него оценку. Однако он может отправить только один ответ, он не может изменить его позже. | |||
;Отложенная обратная связь или немедленная обратная связь с оценкой, основанной на убежденности (CBM) | |||
:С помощью CBM учащийся не только отвечает на вопрос, но и показывает, насколько он уверен, что правильно ответил на него. Оценка определяется выбором степени достоверности, так что учащимся приходится честно оценивать свой уровень знаний, чтобы получить наилучшую оценку. | |||
;Условные вопросы | |||
:При использовании интерактивного режима с несколькими попытками или немедленной обратной связью, а также при выборе метода навигации "Свободный", можно настроить отображение вопроса в зависимости от того, на какой предыдущий вопрос был дан ответ первым. | |||
:На странице редактирования вопроса справа от каждого вопроса будут отображаться значки замков. | |||
==Отметка об убежденности== | |||
Когда студент отвечает на вопрос, он также должен указать, насколько он уверен в ответе: не очень (менее 67%); справедливо (более 67%) или очень (более 80%). Затем их оценка корректируется в зависимости от степени их уверенности, что означает, что, например, если они ответили правильно, но только наугад, их оценка корректируется с 1 до 0,33. Если они ответили неправильно, но были абсолютно уверены, их оценка корректируется с 0 до -2. | |||
Подробную информацию о том, как работает CBM и как учащиеся могут извлечь из этого пользу, смотрите в разделе [[Using certainty-based marking|Использование оценки, основанной на убежденности]]. | |||
{| | {| | ||
| [[File:cbm03.png|thumb|correct answer; very sure]] | | [[File:cbm03.png|thumb|correct answer; very sure]] | ||
| Строка 55: | Строка 56: | ||
[[ | [[index.php?title=Категория:Site administration]] | ||
[[de:Frageverhalten]] | [[de:Frageverhalten]] | ||
[[es:Comportamientos de preguntas]] | [[es:Comportamientos de preguntas]] | ||
[[fr:Comportements de question]] | [[fr:Comportements de question]] | ||
Версия от 13:34, 6 июня 2025
- Managing questions
- Question behaviours
- Question permissions
- Question types
- Calculated
- Simple Calculated
- Drag and drop into text
- Drag and drop markers
- Drag and drop onto image
- Calculated Multichoice
- Description
- Essay
- Matching
- Embedded Answers (Cloze)
- Multiple Choice
- Random Short Answer Matching
- Select missing words
- Short-Answer
- Numerical
- True/False
- Third-party question types
- Questions FAQ
Как работают вопросы в тестах
При создании теста (а также при предварительном просмотре вопросов) доступны следующие варианты ответов:
- Отложенная обратная связь
- Учащиеся должны ввести ответ на каждый вопрос, а затем отправить весь тест целиком, прежде чем что-либо будет оценено или они получат какие-либо отзывы.
- Адаптивный режим и адаптивный режим без штрафных санкций
- Позволяет учащимся сделать несколько попыток ответить на вопрос, прежде чем переходить к следующему. Для этого необходимо, как минимум, установить флажок "Правильно ли" в разделе "Во время попытки" в разделе "Параметры проверки".
- Ручное оценивание (по умолчанию отключено)
- По умолчанию эта функция отключена из-за возможной путаницы при выборе поведения при задании вопроса. Если она включена и вы выберете ручную оценку, учащиеся не получат результат, пока вы вручную не оцените все их вопросы. Подумайте об этом очень внимательно!
- Интерактивный режим с несколькими попытками
- Используется для того, чтобы разрешить несколько попыток ответа на один и тот же вопрос (возможно, со штрафными оценками). Учащиеся отвечают на вопрос и нажимают кнопку "Проверить". Если ответ неверный, учащийся может нажать кнопку "Повторить попытку", чтобы попробовать новый ответ. Важно отметить, что определение вопроса должно содержать подсказки, которые будут отображаться после каждой неверной попытки, хотя текст подсказки может быть минимальным, всего лишь через пробел в формате HTML. Как только учащийся правильно ответил на вопрос, он больше не сможет изменить свой ответ. Если учащийся слишком часто задает вопрос неправильно, ему просто выставляется неправильная оценка (или частично правильная) и показывается обратная связь. Если в настройках теста "Поведение при задании вопроса" не включена опция "Разрешить повтор при попытке", он больше не может изменить свой ответ. После каждой попытки учащийся может получать конкретную обратную связь, в дополнение к общим отзывам о неправильных или правильных ответах и вариантах ответов. Количество попыток, которые получает учащийся, равно количеству подсказок в определении вопроса плюс одна, минимум три.
- Немедленная обратная связь
- Аналогично интерактивному режиму в том, что учащийся может отправить свой ответ сразу же во время прохождения теста и получить за него оценку. Однако он может отправить только один ответ, он не может изменить его позже.
- Отложенная обратная связь или немедленная обратная связь с оценкой, основанной на убежденности (CBM)
- С помощью CBM учащийся не только отвечает на вопрос, но и показывает, насколько он уверен, что правильно ответил на него. Оценка определяется выбором степени достоверности, так что учащимся приходится честно оценивать свой уровень знаний, чтобы получить наилучшую оценку.
- Условные вопросы
- При использовании интерактивного режима с несколькими попытками или немедленной обратной связью, а также при выборе метода навигации "Свободный", можно настроить отображение вопроса в зависимости от того, на какой предыдущий вопрос был дан ответ первым.
- На странице редактирования вопроса справа от каждого вопроса будут отображаться значки замков.
Отметка об убежденности
Когда студент отвечает на вопрос, он также должен указать, насколько он уверен в ответе: не очень (менее 67%); справедливо (более 67%) или очень (более 80%). Затем их оценка корректируется в зависимости от степени их уверенности, что означает, что, например, если они ответили правильно, но только наугад, их оценка корректируется с 1 до 0,33. Если они ответили неправильно, но были абсолютно уверены, их оценка корректируется с 0 до -2.
Подробную информацию о том, как работает CBM и как учащиеся могут извлечь из этого пользу, смотрите в разделе Использование оценки, основанной на убежденности.
Managing question behaviours
An administrator can manage question behaviours available across the site in Administration > Site administration > Plugins > Question behaviours > Manage question behaviours.
Deferred feedback with explanation
Deferred feedback with explanation is an additional question behaviour, available for Moodle 2.6+, that is just like deferred feedback, but with an additional input box where students can give a reason why they gave the answer they did. No attempt is made to automatically grade the explanation, nor is it required.
- It may be used in various ways, for example:
- The teacher may want to manually edit the grades where the student gave a wrong answer, to give partial credit if the student used the right method or approach.
- The student might want to explain their thinking, so that later when the results and feedback are revealed, they are reminded of what they were thinking at the time, and so can reflect more deeply.
- You can use Language customization to change the default text string "Explain your reasons" in the file qbehaviour_deferredfeedbackexplain.php to a more specific text such as "Enter justifications below if you want partial credit in numerical problems by showing your steps, ignore otherwise." as described in https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=275752
Interactive with explanation
qbehaviour interactiveexplain is an additional question behaviour, available for Moodle 3.x, that is based heavily on Tim Hunt's deferred feedback with explanation question behaviour. This behaviour is like the interactive with multiple attempts behaviour, but with an additional text box where students can give a reason why they gave the answer they did. No attempt is made to automatically grade the explanation, nor is it required. The code can be found at https://github.com/marcusgreen/moodle-qbehaviour_interactiveexplain
See also
- LAPT: UCL home of Certainty-Based Marking
- CBM too harsh? forum discussion
- School demo example of a quiz with CBM Log into with username "parent" and password "moodle"
- Certainty Based Marking in Moodle blog post by Isabelle Langeveld
- Styles of interactive computer marked assessments from the Open University
- This forum thread about adding an 'all or nothing' behaviour for adaptive and deferred feedback for questions in a quiz.
index.php?title=Категория:Site administration
de:Frageverhalten es:Comportamientos de preguntas fr:Comportements de question
