ЧаВо по элементу Лекция: различия между версиями

Материал из База знаний Центра ПУСК МФТИ
← Предыдущая правкаСледующая правка →
ВизуальныйВики-текст
м 1 версия импортирована
перевод
Строка 1: Строка 1:
{{Lesson}}
{{Урок}}
==How can I monitor my students' / teachers' actions in a Lesson?==
==Как я могу отслеживать действия моих учеников / учителей на уроке?==
One way is to use [[Event monitoring]]. There are events for viewing content pages and answering question pages (students) and creating, updating and deleting pages (teachers).
Один из способов - использовать [[Мониторинг событий]]. Предусмотрены события для просмотра страниц контента и ответов на вопросы (учащиеся), а также для создания, обновления и удаления страниц (учителя).
==Jumps not working in a question==
==В вопросе не работают переходы ==
A wrong answer should go to "this page" in my lesson. But after the student answers it, the student goes to the next page.
Неправильный ответ должен перейти на "эту страницу" в моем уроке. Но после того, как студент ответит на него, он переходит к следующей странице.


If the maximum attempt is set to 1, then the student will be advanced to the next page after they choose a wrong answer that is sent to "this page". If it is set to 2, after the student selects the wrong answer the 2nd time they will be sent to the next page. This can be used to keep the student out of an endless loop when than can not answer a question correctly.
Если максимальное количество попыток равно 1, то учащийся будет переведен на следующую страницу после того, как выберет неправильный ответ, который будет отправлен на "эту страницу". Если установлено значение 2, то после того, как учащийся выберет неправильный ответ во второй раз, он будет отправлен на следующую страницу. Это может быть использовано для того, чтобы ученик не попадал в бесконечный цикл, когда он не может правильно ответить на вопрос.
==Edits of answers are not saved==
==Измененные ответы не сохраняются==
I have a 4 answer multiple choice question. I can only seem to save the first two answers, their jumps and feedback. Any edits on the last answers, their jumps and feedbacks are not saved. Moodle does not tell me there is anything wrong. Same thing happened with a Content page. I can not seem to get the last two descriptions change after I save an edit. GRRRRR!
У меня есть вопрос с несколькими вариантами ответов на 4 вопроса. Кажется, я могу сохранить только первые два ответа, их переходы и отзывы. Любые изменения в последних ответах, их переходы и отзывы не сохраняются. Moodle не сообщает мне, что что-то не так. То же самое произошло и со страницей содержимого. Кажется, я не могу изменить последние два описания после сохранения правки. ГРРРРР!
*Go back to your lesson settings. Maximum number of answers is probably set to 2; change it to 4 or the maximum number of answers or descriptions in your lesson. Now the edits can be saved.
*Вернитесь к настройкам вашего урока. Максимальное количество ответов, вероятно, равно 2; измените его на 4 или на максимальное количество ответов или описаний в вашем уроке. Теперь изменения можно сохранить.
::''Tip:'' Changing the "Maximum number" as a teacher builds a lesson is a trick used to limit scrolling passed unused answers or branch choices to get to the save button. For example, 15 pages have 4 choices but one page will have 8 choices. The teacher will use "Maximum number" at 8 setting only when they initially create that page, then switch it back to 4. They (and their students) will always see all 8 answers but the lesson setting will prevent them from editing some of them.
::"Совет:" Изменение "Максимального количества" по мере того, как учитель строит урок, - это уловка, используемая для ограничения прокрутки пропущенных неиспользуемых ответов или вариантов перехода к кнопке сохранения. Например, на 15 страницах есть 4 варианта, но на одной странице будет 8 вариантов. Учитель будет использовать параметр "Максимальное количество" при 8 только при первоначальном создании этой страницы, а затем переключит его обратно на 4. Они (и их ученики) всегда будут видеть все 8 ответов, но настройки урока не позволят им редактировать некоторые из них.
==Multiple Choice and Multianswer issues==
==Проблемы с множественным выбором и несколькими ответами ==
When I check the multianswer box in a multiple choice question, it does not work. It makes random jumps and does not put the teacher's response with the students choice.  
Когда я устанавливаю флажок с несколькими вариантами ответов в вопросе с несколькими вариантами ответов, он не работает. Он делает случайные переходы и не сопоставляет ответ преподавателя с выбором учащихся.  
*In a Lesson module [[Lesson_module#Multiple_choice|multianswer question]], all the correct choices must have the same jump and teacher response. All the wrong choices must also have the same jump and teacher response.
*В модуле урока [[Lesson_module#Multiple_choice|вопрос с несколькими ответами]] все правильные варианты должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию учителя. Все неправильные варианты также должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию учителя.
==Are there some examples of Lessons I can see?==
==Могу ли я посмотреть какие-нибудь примеры уроков?==
There are several examples of lessons on the School demo site http://school.moodledemo.net/ which you can access as a guest or log in to use it more interactively.
На школьном демонстрационном сайте есть несколько примеров уроков http://school.moodledemo.net/, к которым вы можете получить доступ в качестве гостя или авторизоваться, чтобы использовать их более интерактивно.
# A lesson about dyslexia: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
# Урок о дислексии: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
# A decision making exercise on mountaineering : http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
# Упражнение по принятию решений в альпинизме: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
#A lesson on understanding water shortages: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156
#Урок о том, как понять нехватку воды: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156
==The lesson was completed but it does not record it==
== Урок был завершен, но он не записывается ==
*Every lesson must have one question that a student must answer in order for it to show up in some reports. This can affect [[Grades]] and a Lesson's dependency setting (see other FAQs below).   
*На каждом уроке должен быть один вопрос, на который ученик должен ответить, чтобы он отображался в некоторых отчетах. Это может повлиять на [[оценки]] и настройки зависимости урока (смотрите другие часто задаваемые вопросы ниже).   
::''Tip:'' There are lots of creative ways to put in a question, such as setting a multiple choice question so that all answers are correct and the answers act like a content page. Or put in content and then award 1 point for "next page" as the answer and do not include the score in grades.
::"Совет:"Существует множество креативных способов задать вопрос, например, задать вопрос с несколькими вариантами ответов, чтобы все ответы были правильными, а сами ответы действовали как страница содержимого. Или укажите содержание, а затем присудите 1 балл за "следующую страницу" в качестве ответа и не включайте этот балл в оценки.
::''Tip:'' Due to a specific Lesson's design, some students can complete the lesson without answering one or more questions which have been placed in the Lesson. When Lesson can not record any scores for a student, no grade is pushed to the gradebook. It may appear therefore that Lesson is being inconsistent in recording grades.
::"Совет:" Из-за специфики урока некоторые учащиеся могут завершить урок, не ответив на один или несколько вопросов, которые были включены в урок. Если на уроке не удается записать какие-либо оценки для учащегося, оценка в зачетной книжке не отображается. Поэтому может показаться, что на уроке не соблюдается последовательность в выставлении оценок.
==Dependency in Lesson does not work==
==Зависимость в уроке не работает==
The second lesson tells the student they must complete the first one. They did - what is wrong?
На втором уроке ученику сообщается, что он должен выполнить первый урок. Они выполнили - что не так?
*For dependency to work, you need to have at least 1 question page in the lesson. The student may not need a minimum score, but Lesson needs to know that the student tried a question. You can always put a question as the first or last page, You don't need to ask a question but do put in an answer of "continue" with a jump of the next page.
* Чтобы зависимость сработала, на уроке должна быть хотя бы 1 страница с вопросами. Ученику может не требоваться минимальный балл, но на уроке должно быть известно, что ученик пытался ответить на вопрос. Вы всегда можете поместить вопрос на первую или последнюю страницу, вам не нужно задавать вопрос, просто введите в ответ "продолжить" с переходом на следующую страницу.


*Also for dependency to work, the lesson can not be a practice lesson.
* Также для того, чтобы зависимость сработала, урок не может быть практическим.
==How to add sound to a lesson page==
==Как добавить звук на страницу урока ==
*[[Audio in Moodle]] has an overview and tool recommendations.
*[[Аудио в Moodle]] содержит обзор и рекомендации по использованию инструментов.
==Can I turn off the answer shuffle in a lesson?==
==Могу ли я отключить перемешивание ответов на уроке?==
* In short, no. Turning off the page and answer shuffle are Quiz options, but neither is found in Lesson. A [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=99225 minor hack to the Lesson code] is possible but that would impact the entire Moodle site.
* Короче говоря, нет. Выключение страницы и перетасовка ответов - это варианты тестирования, но ни один из них не найден в Уроке. Возможно [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=99225 незначительное изменение кода урока], но это повлияет на весь сайт Moodle.
::''TIP:'' If you don't need to score students answers in a question, then consider using a Content page instead of a Multiple Choice or a True/False question.
::"СОВЕТ:" Если вам не нужно оценивать ответы учащихся в вопросе, подумайте о том, чтобы использовать страницу с содержанием вместо множественного выбора или вопроса "Правда/ ложь".
==Can I change standard words used by Lesson?==
==Могу ли я изменить стандартные слова, используемые на уроке?==
*Yes. You or your site administrator can edit the language file called Lesson.php. This will impact the whole site. Your site administrator might create a language just for you and then in Lesson settings use the force language option.
*"да. Вы или администратор вашего сайта можете отредактировать языковой файл с именем Lesson.php. Это повлияет на весь сайт. Администратор вашего сайта может создать язык специально для вас, а затем в настройках урока использовать параметр принудительного перевода.
==Grrr something happened -lesson list is not right - I can't move things==
==Что-то случилось - список уроков составлен неправильно - я не могу ничего перенести ==
Try a backup and restore of your course to solve some of those "quirky" issues.  
Попробуйте создать резервную копию и восстановить свой курс, чтобы решить некоторые из этих "странных" проблем.  
*Example: I was building a course, started adding lessons to topic 2 and then realized I should move it up to become Topic 1. Did that and continue to add lessons to topic 1, then lessons to topic 2 etc. Later I had to add lessons to topic 1. I did but could not move them between those first lessons I created. Every time I tried to move them they went to the bottom of topic 2! I also noticed that my list of just lessons, showed those first lessons as being in the correct course display order but showed they were in Topic 2!.
* Пример: Я создавал курс, начал добавлять уроки в тему 2, а затем понял, что должен переместить ее, чтобы она стала темой 1. Сделал это и продолжил добавлять уроки в тему 1, затем в тему 2 и т.д. Позже мне пришлось добавить уроки в тему 1. Я сделал это, но не смог переместить их между теми первыми уроками, которые я создал. Каждый раз, когда я пытался переместить их, они попадали в конец темы 2! Я также заметил, что в моем списке только уроков эти первые уроки отображались в правильном порядке отображения курса, но они были в теме 2!.
*Moral: Sometimes a backup and a restore will re-establish harmony and fix things.
* Мораль: Иногда резервное копирование и восстановление могут восстановить гармонию и все исправить.
==What happened to my HTML code on a Lesson page?==
== Что случилось с моим HTML-кодом на странице урока?==
I had the lesson page formatted just the way I wanted by using the HTML source toggle on the tool bar. I went back in to tweak my code and some of my code was missing!
Я отформатировал страницу урока так, как мне хотелось, с помощью переключателя "Исходный код HTML" на панели инструментов. Я вернулся, чтобы подправить свой код, и обнаружил, что часть кода отсутствует!
*Lesson will "clean" up your HTML code every time you toggle into HTML text. This can be frustrating, especially if you are trying to get a flash file to display just right. Save you work in a text editor, so the next time you tweak it, you can paste all your code back in.
* В этом уроке ваш HTML-код будет "очищаться" каждый раз, когда вы переключаетесь на HTML-текст. Это может быть неприятно, особенно если вы пытаетесь правильно отобразить flash-файл. Сохраните вашу работу в текстовом редакторе, чтобы при следующей настройке вы могли вставить весь свой код обратно.
==Pages are not displayed in the lesson's left menu==
==Страницы не отображаются в левом меню урока ==
The Lesson module's left menu navigation feature, only displays content pages. If your lesson only has question pages, it will not display any pages. Use a content page before a series of question pages, so your students will know where the series starts. Alternative, use the same content page and put links to each of the question using descriptions and jumps. Remember, you can effectively have the student jump past (not view) this content page as they go through the lesson and only reach it via the left menu.
Функция навигации по левому меню модуля "Урок" отображает только страницы с содержанием. Если в вашем уроке есть только страницы с вопросами, страницы отображаться не будут. Используйте страницу с содержанием перед страницами с вопросами, чтобы ваши ученики знали, с чего начинается серия. В качестве альтернативы, используйте ту же страницу с содержанием и разместите ссылки на каждый вопрос, используя описания и переходы. Помните, что вы можете эффективно заставить ученика пропустить (не просматривать) эту страницу содержимого по ходу урока и перейти к ней только через левое меню.
==Students are not returning to where they left the lesson==
== Учащиеся не возвращаются на то место, где они закончили урок ==
A student has left the lesson after looking at 10 pages. The next time they return to the lesson they start at the beginning again. How can the student return to the same place?
Ученик покинул урок, просмотрев 10 страниц. При следующем посещении урока они начинают все сначала. Как учащийся может вернуться на то же место?
:You have seen more than one page of this lesson already. Do you want to start at the last page you saw?
:Вы уже просмотрели более одной страницы этого урока. Хотите начать с последней страницы, которую вы видели?
Several things must be met before this will happen. First make sure your lesson settings allow the student to retake the lesson and that this lesson is not a "practice" lesson. The important thing is that the above words are not exactly correct. They are correct only when the student left immediately after answering a question in a Lesson. For the purposes of returning to the same place, Lesson only remembers question pages as benchmarks. So lastly, make sure you have questions scattered in your Lesson for this feature to work and tell students.
Прежде чем это произойдет, необходимо выполнить несколько условий. Сначала убедитесь, что настройки вашего урока позволяют учащемуся повторить урок и что этот урок не является "тренировочным". Важно то, что приведенные выше слова не совсем верны. Они верны только в том случае, если ученик ушел сразу после ответа на вопрос на уроке. Для того, чтобы вернуться на то же место, урок запоминает страницы с вопросами только в качестве контрольных точек. И, наконец, убедитесь, что на уроке есть вопросы, разбросанные по всему уроку, чтобы эта функция работала и передавалась учащимся.
:''TIPs:'' Use a content page at the start of the lesson as a table of contents, so the student are forced to remember where they are but can jump to your teaching points. Or put a question at the start or end of every "teaching point". And of course, you can tell your students how it is going to work.
: "Советы:" Используйте страницу с содержанием в начале урока в качестве оглавления, чтобы учащийся мог запомнить, где он находится, но при этом перейти к пунктам вашего обучения. Или задайте вопрос в начале или в конце каждого "учебного пункта". И, конечно, вы можете рассказать своим ученикам, как это будет работать.
==Can I change the End of Lesson page display==
==Могу ли я изменить отображение страницы окончания урока==
Yes it is possible for the site administrator to change the text strings for all Lessons which use a specific language. For example, some sites do not want a student to see any reference to grades. By editing the correct text string, it is possible to replace "Your score is 9 (out of 10)" with "Be sure to get your certificate". Or change "Congratulations - end of lesson reached" to "We hoped this lesson helped you".
Да, администратор сайта может изменить текстовые строки для всех уроков, в которых используется определенный язык. Например, некоторые сайты не хотят, чтобы учащиеся видели какие-либо ссылки на оценки. Отредактировав нужную текстовую строку, можно заменить "Ваш балл 9 (из 10)" на "Обязательно получите сертификат". Или измените "Поздравляем - урок завершен" на "Мы надеялись, что этот урок помог вам".
:''Tip:'' It is possible to force a language in a course in the Appearance settings. A site administrator can create a "new" language, with different text strings. This would allow different courses to have what appears to the student as different end of lesson pages. [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=220671 See this post for creating a new language based upon another.]
:"Совет:" Можно изменить язык в курсе в настройках внешнего вида. Администратор сайта может создать "новый" язык с разными текстовыми строками. Это позволит в разных курсах отображать то, что учащимся кажется разными страницами в конце урока. [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=220671 Смотрите этот пост о том, как создать новый язык на основе другого.]
==Can a student review a lesson attempt after finishing it==
==Может ли учащийся просмотреть попытку урока после его завершения ==
No, that is not possible. See https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948
Нет, это невозможно. Смотрите https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948


==See also==
==Смотрите также ==
* Using Moodle [http://moodle.org/mod/forum/view.php?f=333 Lesson module forum]
* Использование Moodle [http://moodle.org/mod/forum/view.php?f=333 Форум по модулям уроков]
[[Category:FAQ]]
[[Категория:Часто задаваемые вопросы]]
[[de:Lektion_FAQ]]
[[es:Lección FAQ]]
[[fr:FAQ sur la leçon]]

Версия от 07:57, 12 января 2026

Шаблон:Урок

Как я могу отслеживать действия моих учеников / учителей на уроке?

Один из способов - использовать Мониторинг событий. Предусмотрены события для просмотра страниц контента и ответов на вопросы (учащиеся), а также для создания, обновления и удаления страниц (учителя).

В вопросе не работают переходы

Неправильный ответ должен перейти на "эту страницу" в моем уроке. Но после того, как студент ответит на него, он переходит к следующей странице.

Если максимальное количество попыток равно 1, то учащийся будет переведен на следующую страницу после того, как выберет неправильный ответ, который будет отправлен на "эту страницу". Если установлено значение 2, то после того, как учащийся выберет неправильный ответ во второй раз, он будет отправлен на следующую страницу. Это может быть использовано для того, чтобы ученик не попадал в бесконечный цикл, когда он не может правильно ответить на вопрос.

Измененные ответы не сохраняются

У меня есть вопрос с несколькими вариантами ответов на 4 вопроса. Кажется, я могу сохранить только первые два ответа, их переходы и отзывы. Любые изменения в последних ответах, их переходы и отзывы не сохраняются. Moodle не сообщает мне, что что-то не так. То же самое произошло и со страницей содержимого. Кажется, я не могу изменить последние два описания после сохранения правки. ГРРРРР!

  • Вернитесь к настройкам вашего урока. Максимальное количество ответов, вероятно, равно 2; измените его на 4 или на максимальное количество ответов или описаний в вашем уроке. Теперь изменения можно сохранить.
"Совет:" Изменение "Максимального количества" по мере того, как учитель строит урок, - это уловка, используемая для ограничения прокрутки пропущенных неиспользуемых ответов или вариантов перехода к кнопке сохранения. Например, на 15 страницах есть 4 варианта, но на одной странице будет 8 вариантов. Учитель будет использовать параметр "Максимальное количество" при 8 только при первоначальном создании этой страницы, а затем переключит его обратно на 4. Они (и их ученики) всегда будут видеть все 8 ответов, но настройки урока не позволят им редактировать некоторые из них.

Проблемы с множественным выбором и несколькими ответами

Когда я устанавливаю флажок с несколькими вариантами ответов в вопросе с несколькими вариантами ответов, он не работает. Он делает случайные переходы и не сопоставляет ответ преподавателя с выбором учащихся.

  • В модуле урока вопрос с несколькими ответами все правильные варианты должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию учителя. Все неправильные варианты также должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию учителя.

Могу ли я посмотреть какие-нибудь примеры уроков?

На школьном демонстрационном сайте есть несколько примеров уроков http://school.moodledemo.net/, к которым вы можете получить доступ в качестве гостя или авторизоваться, чтобы использовать их более интерактивно.

  1. Урок о дислексии: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
  2. Упражнение по принятию решений в альпинизме: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
  3. Урок о том, как понять нехватку воды: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156

Урок был завершен, но он не записывается

  • На каждом уроке должен быть один вопрос, на который ученик должен ответить, чтобы он отображался в некоторых отчетах. Это может повлиять на оценки и настройки зависимости урока (смотрите другие часто задаваемые вопросы ниже).
"Совет:"Существует множество креативных способов задать вопрос, например, задать вопрос с несколькими вариантами ответов, чтобы все ответы были правильными, а сами ответы действовали как страница содержимого. Или укажите содержание, а затем присудите 1 балл за "следующую страницу" в качестве ответа и не включайте этот балл в оценки.
"Совет:" Из-за специфики урока некоторые учащиеся могут завершить урок, не ответив на один или несколько вопросов, которые были включены в урок. Если на уроке не удается записать какие-либо оценки для учащегося, оценка в зачетной книжке не отображается. Поэтому может показаться, что на уроке не соблюдается последовательность в выставлении оценок.

Зависимость в уроке не работает

На втором уроке ученику сообщается, что он должен выполнить первый урок. Они выполнили - что не так?

  • Чтобы зависимость сработала, на уроке должна быть хотя бы 1 страница с вопросами. Ученику может не требоваться минимальный балл, но на уроке должно быть известно, что ученик пытался ответить на вопрос. Вы всегда можете поместить вопрос на первую или последнюю страницу, вам не нужно задавать вопрос, просто введите в ответ "продолжить" с переходом на следующую страницу.
  • Также для того, чтобы зависимость сработала, урок не может быть практическим.

Как добавить звук на страницу урока

  • Аудио в Moodle содержит обзор и рекомендации по использованию инструментов.

Могу ли я отключить перемешивание ответов на уроке?

  • Короче говоря, нет. Выключение страницы и перетасовка ответов - это варианты тестирования, но ни один из них не найден в Уроке. Возможно незначительное изменение кода урока, но это повлияет на весь сайт Moodle.
"СОВЕТ:" Если вам не нужно оценивать ответы учащихся в вопросе, подумайте о том, чтобы использовать страницу с содержанием вместо множественного выбора или вопроса "Правда/ ложь".

Могу ли я изменить стандартные слова, используемые на уроке?

  • "да. Вы или администратор вашего сайта можете отредактировать языковой файл с именем Lesson.php. Это повлияет на весь сайт. Администратор вашего сайта может создать язык специально для вас, а затем в настройках урока использовать параметр принудительного перевода.

Что-то случилось - список уроков составлен неправильно - я не могу ничего перенести

Попробуйте создать резервную копию и восстановить свой курс, чтобы решить некоторые из этих "странных" проблем.

  • Пример: Я создавал курс, начал добавлять уроки в тему 2, а затем понял, что должен переместить ее, чтобы она стала темой 1. Сделал это и продолжил добавлять уроки в тему 1, затем в тему 2 и т.д. Позже мне пришлось добавить уроки в тему 1. Я сделал это, но не смог переместить их между теми первыми уроками, которые я создал. Каждый раз, когда я пытался переместить их, они попадали в конец темы 2! Я также заметил, что в моем списке только уроков эти первые уроки отображались в правильном порядке отображения курса, но они были в теме 2!.
  • Мораль: Иногда резервное копирование и восстановление могут восстановить гармонию и все исправить.

Что случилось с моим HTML-кодом на странице урока?

Я отформатировал страницу урока так, как мне хотелось, с помощью переключателя "Исходный код HTML" на панели инструментов. Я вернулся, чтобы подправить свой код, и обнаружил, что часть кода отсутствует!

  • В этом уроке ваш HTML-код будет "очищаться" каждый раз, когда вы переключаетесь на HTML-текст. Это может быть неприятно, особенно если вы пытаетесь правильно отобразить flash-файл. Сохраните вашу работу в текстовом редакторе, чтобы при следующей настройке вы могли вставить весь свой код обратно.

Страницы не отображаются в левом меню урока

Функция навигации по левому меню модуля "Урок" отображает только страницы с содержанием. Если в вашем уроке есть только страницы с вопросами, страницы отображаться не будут. Используйте страницу с содержанием перед страницами с вопросами, чтобы ваши ученики знали, с чего начинается серия. В качестве альтернативы, используйте ту же страницу с содержанием и разместите ссылки на каждый вопрос, используя описания и переходы. Помните, что вы можете эффективно заставить ученика пропустить (не просматривать) эту страницу содержимого по ходу урока и перейти к ней только через левое меню.

Учащиеся не возвращаются на то место, где они закончили урок

Ученик покинул урок, просмотрев 10 страниц. При следующем посещении урока они начинают все сначала. Как учащийся может вернуться на то же место?

Вы уже просмотрели более одной страницы этого урока. Хотите начать с последней страницы, которую вы видели?

Прежде чем это произойдет, необходимо выполнить несколько условий. Сначала убедитесь, что настройки вашего урока позволяют учащемуся повторить урок и что этот урок не является "тренировочным". Важно то, что приведенные выше слова не совсем верны. Они верны только в том случае, если ученик ушел сразу после ответа на вопрос на уроке. Для того, чтобы вернуться на то же место, урок запоминает страницы с вопросами только в качестве контрольных точек. И, наконец, убедитесь, что на уроке есть вопросы, разбросанные по всему уроку, чтобы эта функция работала и передавалась учащимся.

"Советы:" Используйте страницу с содержанием в начале урока в качестве оглавления, чтобы учащийся мог запомнить, где он находится, но при этом перейти к пунктам вашего обучения. Или задайте вопрос в начале или в конце каждого "учебного пункта". И, конечно, вы можете рассказать своим ученикам, как это будет работать.

Могу ли я изменить отображение страницы окончания урока

Да, администратор сайта может изменить текстовые строки для всех уроков, в которых используется определенный язык. Например, некоторые сайты не хотят, чтобы учащиеся видели какие-либо ссылки на оценки. Отредактировав нужную текстовую строку, можно заменить "Ваш балл 9 (из 10)" на "Обязательно получите сертификат". Или измените "Поздравляем - урок завершен" на "Мы надеялись, что этот урок помог вам".

"Совет:" Можно изменить язык в курсе в настройках внешнего вида. Администратор сайта может создать "новый" язык с разными текстовыми строками. Это позволит в разных курсах отображать то, что учащимся кажется разными страницами в конце урока. Смотрите этот пост о том, как создать новый язык на основе другого.

Может ли учащийся просмотреть попытку урока после его завершения

Нет, это невозможно. Смотрите https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948

Смотрите также

Источник — https://wiki.mipt.ru/index.php?title=ЧаВо_по_элементу_Лекция&oldid=32800