Как использовать элемент Задание: различия между версиями

Материал из База знаний Центра ПУСК МФТИ
← Предыдущая правкаСледующая правка →
ВизуальныйВики-текст
мНет описания правки
перевод
Строка 146: Строка 146:
Обратите внимание, что после того, как задание "отправлено", дальнейшие изменения не допускаются.
Обратите внимание, что после того, как задание "отправлено", дальнейшие изменения не допускаются.


===Submission comments===
===Комментарии к ответам===
If enabled by the administrator, there may be a section where students can leave submission comments.
Если администратор разрешит, на странице ответа может быть создан раздел, в котором учащиеся могут оставлять комментарии к ответам.
{|
|[[Image:student comments.jpg|thumb|Student comments]]
|}
 
==How do teachers grade assignments?==
When students have submitted their assignments, they can be accessed by clicking on the assignment activity. This will bring up the Grading Summary page.
 
The Grading Summary page displays a summary of the assignment, including; number of participants, number of drafts, number of submitted assignments, due date and time remaining.
 
Clicking 'Grade' will take you to the first student in the list so you can start grading individually. If you wish to grade several assignments, clicking Save and Show next will take you to the next submission.
 
[[File:saveandshownext.png|center|thumb|400px]]
 
Clicking 'View all submissions' will take you to the grading table where you see all students.
 
The Grading Table contains columns of information about the student, the status of their submission, a link to grade their submission, a link to each submission and feedback comments and files (if enabled).
 
===Filtering submissions===
 
A dropdown menu accessed from the 'Options' section allows you to filter submissions so you can for example quickly see which students have not submitted yet.


You can also filter submissions which have had extensions granted.
== Как учителя оценивают задания? ==
Когда учащиеся отправят свои задания, к ним можно будет получить доступ, нажав на действие с заданием. Откроется страница с сводкой оценок, которая содержит следующую информацию:
[[Файл:Задание глазами преподавателя сводка по оценкам.jpg|альт=Задание глазами преподавателя сводка по оценкам|без|мини|Сводка информации по заданию может быть доступна студентам, если преподаватель считаете это нужным.]]
Нажав кнопку «Оценка», вы перейдете к первому ученику в списке, чтобы начать индивидуальную оценку. Если вы хотите оценить несколько заданий, нажав «Сохранить и показать следующий», вы перейдете к следующей работе.


[[File:filterassignments.png]]
Нажав «Просмотр всех ответов», вы перейдете к таблице оценок, в которой вы увидите всех студентов.


===Allocating submissions to markers===
Таблица оценок содержит столбцы с информацией о студенте, статус его ответа, ссылку на оценку его работы, ссылку на каждую работу, а также комментарии и файлы обратной связи (если они включены).
If you need to divide submissions between more than one person, you can apply groups to the assignment and let markers know which group(s) to mark. Note that because group membership is not itself anonymised, this may make anonymised submissions that bit less anonymous, though as long as the groups aren't very small this should be acceptable.


An alternative is to use [[Assignment settings#Use marking allocation|marking allocation]] - this allows anyone with a teacher role to allocate one marker to each submission. This works particularly well if marking is allocated by subject specialism.
=== Фильтрация ответов ===
Выпадающее меню, доступ к которому можно получить из раздела «Параметры», позволяет фильтровать ответы, чтобы, например, быстро увидеть, какие студенты еще не подали ответы, а какие уже можно проверять. Вы также можете отфильтровать ответы, для которых было предоставлено продление срока выполнения.


===Submission status===
=== Распределение заявок по маркерам ===
If you will be assigning grades to student work, you may want to take note of the submission status before you begin the marking process. If you have required students click the Submit button, you may find that some submissions are still marked as Draft (not submitted), meaning the student has either uploaded a file(s) or entered some text, but has not clicked ‘Submit assignment’.  
Если вам нужно разделить материалы между несколькими участниками, вы можете назначить группы для выполнения задания и сообщить маркерам, какие группы следует отметить. Обратите внимание, что, поскольку членство в группах само по себе не является анонимным, это может сделать анонимные заявки менее анонимными, хотя, если группы не очень маленькие, это должно быть приемлемо.  


If it's after the due date and you are about to commencing marking that you use ‘Prevent submission changes’ to stop students from making changes to their assignment. You can do this one by one by using the icon in the Edit column.
Альтернативой является использование распределения отметок ― это позволяет любому, у кого есть роль преподавателя, выделять по одной отметке для каждого ответа. Это особенно хорошо работает, если отметки выставляются по предметной специализации.


Or you can select two or more students by putting a tick in the select column and going to 'Lock submissions’ from the ''With selected'' menu under the grading table.
=== Статус ответов ===
Если вы собираетесь выставлять оценки студенческим работам, возможно, вы захотите обратить внимание на статус ответа, прежде чем приступите к проверке. Если вы потребовали, чтобы учащиеся нажали кнопку «Отправить», вы можете обнаружить, что некоторые работы по-прежнему помечены как черновики (не отправлены), что означает, что студент либо загрузил файл (ы), либо ввел какой-либо текст, но не нажал «Отправить задание».  


Likewise you can also revert a student's submission to draft if they have uploaded the incorrect file. Instead of selecting ‘Prevent submission changes’ select ‘Revert the submission to draft’, or place ticks against selected students and choose 'Revert the submission to draft status' from the ''With selected'' menu under the grading table.
Если срок сдачи экзамена истек и вы собираетесь приступить к проверке, используйте «Запретить внесение изменений», чтобы учащиеся не могли вносить изменения в свое задание. Вы можете делать это по очереди, используя значок в столбце «Редактировать». Или вы можете выбрать двух или более студентов, поставив галочку в столбце «Выбрать» и выбрав «Заблокировать отправку» в меню «С выбранным» под таблицей оценок.  


{|
Аналогичным образом вы можете вернуть ответ студента в черновики, если он загрузил неверный файл. Вместо того чтобы выбирать «Запретить внесение изменений в ответ», выберите «Вернуть ответ в статус черновика» или поставьте галочки напротив выбранных студентов и выберите «Вернуть ответу статус черновика» в меню «С выбранным» под таблицей оценок.
|[[File:submission statuses.jpg|thumb|Submission statuses]]
{| class="wikitable"
|[[File:prevent submission changes dropdown.jpg|thumb|Prevent submission changes dropdown]]
|[[Файл:Prevent submission changes dropdown.jpg|центр|мини]]Раскрывающийся список «Запретить отправку изменений»
|[[File:lock submissions.jpg|thumb|Lock submissions]]
|[[Файл:Revert submission to draft status.jpg|мини]]Заблокировать отправку
|[[File:revert to draft.jpg|thumb|Revert to draft]]
|[[Файл:Revert to draft.jpg|мини]]Вернуться к черновику
|[[File:revert submission to draft status.jpg|thumb|Revert to draft status]]
|[[Файл:Revert submission to draft status.jpg|мини]]Вернуться к состоянию черновика
|}
|}
Если для параметра «Повторные попытки» установлено значение «Автоматически до прохождения» и отправка оценивается ниже уровня, на который требуется пройти, то отправка автоматически разблокируется при сохранении оценки.


If the submission setting 'Attempts reopened' is set to 'Automatically until pass' and a submission is graded below the grade to pass, then then submission is automatically unlocked when the grade is saved. Similarly, if the submission setting 'Attempts reopened' is set to Manually, and a teacher selects 'Allow another attempt, then the submission is automatically unlocked.  
Аналогично, если для параметра «Повторные попытки» установлено значение «Вручную», а учитель выбирает «Разрешить еще одну попытку», то отправка автоматически разблокируется.
 
===Overriding assignment deadlines===


A teacher can override a deadline for an individual or group from the Assignment navigation > More link [[Boost theme]] or Assignment administration other themes.)
=== Предоставление отсрочки ===
Если у задания есть крайний срок, преподаватель может продлить индивидуальное или групповое задание, выбрав ссылку «Редактировать» рядом с конкретным учеником или группой.


When adding overrides for a group, it is possible to have one group override trump another. This is achieved by moving the override up/down on the group overrides page:
# Чтобы продлить сроки сдачи работ, откройте задание.
# Нажмите «Просмотр всех ответов».
# Найдите студента, которому будет разрешено подать работу после истечения срока сдачи.
# Нажмите на соседнее выпадающее меню «Редактировать» и выберите «Разрешить продление».
# Укажите дату и время продления. На этом экране также отображается имя студента или группы (на скриншоте осталось слева).
# Нажмите на кнопку «Сохранить».


[[File:AssignGroupOverrides.png|||center]]
[[Файл:Задание разрешить продление.jpg|альт=Задание разрешить продление|без|мини|800x800пкс]]


In this situation, a student in both groups (e.g. Frodo Baggins) will have the override from "The Council of Elrond" applied. By pressing the arrow icons on the right, the override for "The Fellowship" can be moved to the top of the list, and will have higher precedence.
=== Quick grading ===
Quick grading allows you to enter numeric grades directly into the grading table, bypassing the more detailed grading interface. Please note:


Note also that if there exists a user override for a student, it will always take precedence over any group overrides.
* if you want to give feedback, you need to use the more detailed Grade interface.
 
* Quick grading is incompatible with advanced grading e.g. Rubrics, and is not recommended when there are multiple markers.
===Granting extensions===
* Submission comments are a two-way private conversation between a student and staff and are visible to students immediately i.e. markers use the grading interface to give feedback, not the submission comments.
If an assignment has a deadline, a teacher can grant individual or group assignment extensions by selecting the Edit link next to a particular student or group.
 
#To grant an extension, open the assignment
#Click on "View all submissions"
#Locate the student who is to be allowed to submit after the "Cut-off date"To
#Click on the adjacent "Edit" drop down menu and select "Grant extension"
##[[File:grantextension0.png|thumb|center|600px]]
#Set the extension date and time. The student's or group's name is also shown on this screen.
##[[File:grantextension.png||thumb|center|600px]]
#Click on "Save changes".
 
===Quick grading===
 
'''Quick grading''' allows you to enter numeric grades directly into the grading table, bypassing the more detailed grading interface. Please note:
*if you want to give feedback, you need to use the more detailed Grade interface.  
*Quick grading is incompatible with advanced grading e.g. Rubrics, and is not recommended when there are multiple markers.  
*'''Submission comments''' are a two-way private conversation between a student and staff and are visible to students immediately i.e. markers use the grading interface to give feedback, not the submission comments.


To access the Quick Grading interface, from the Grading Summary page click 'View all submissions'; the Grading Table displays. Scroll to bottom of the page to configure Options, and check the box for 'Quick grading'. While you're down there, you can also set the number of assignments to display per page, filter the assignments e.g. to see who has not submitted, unmarked assignments, etc.
To access the Quick Grading interface, from the Grading Summary page click 'View all submissions'; the Grading Table displays. Scroll to bottom of the page to configure Options, and check the box for 'Quick grading'. While you're down there, you can also set the number of assignments to display per page, filter the assignments e.g. to see who has not submitted, unmarked assignments, etc.


When you are ready to Quick Grade:  
When you are ready to Quick Grade:


#You can enter grades directly into the grading table.  
# You can enter grades directly into the grading table.
#Scroll to the bottom of the grading table and click 'Save all quick grading changes'
# Scroll to the bottom of the grading table and click 'Save all quick grading changes'
#A confirmation displays.
# A confirmation displays.


===Grading individual submissions===
=== Grading individual submissions ===
If you have enabled File Feedback in the [[Assignment settings]] and wish to upload either the marked student assignment, a completed text based feedback document or audio feedback, click on the green tick in the Grade column (or use the icon in the Edit column and select Grade).
If you have enabled File Feedback in the Assignment settings and wish to upload either the marked student assignment, a completed text based feedback document or audio feedback, click on the green tick in the Grade column (or use the icon in the Edit column and select Grade).


This brings you to the Student Grading Page where you can give grades, feedback comments and feedback files (if enabled in the [[Assignment settings]]). You can use drag and drop to upload feedback files.
This brings you to the Student Grading Page where you can give grades, feedback comments and feedback files (if enabled in the Assignment settings). You can use drag and drop to upload feedback files.
 
{| class="wikitable"
{|
|Green tick
|[[File:green tick.jpg|thumb|Green tick]]
|Grading
|[[File:grade.jpg|thumb|Grading]]
|Feedback files
|[[File:feedbackfiles.png|thumb|Feedback files]]
|}
|}


====Annotating submissions====
==== Annotating submissions ====
 
If the student has uploaded a PDF, docx or odt file, or if you set 'Comment inline' for an online text submission, then their submission will be displayed on the grading screen, allowing you to annotate it (requires Ghostscript for PDF and unoconv for docx and odt files), using a variety of tools, stamps (if uploaded by the admin) and comments which may be saved to a comments bank. When the annotations are complete, clicking to save the changes will result in it being displayed to the student as part of their feedback.
If the student has uploaded a PDF, docx or odt file, or if you set 'Comment inline' for an online text submission, then their submission will be displayed on the grading screen, allowing you to annotate it (requires [http://www.ghostscript.com/ Ghostscript] for PDF and [[Universal Office Converter (unoconv)|unoconv]] for docx and odt files), using a variety of tools, stamps (if uploaded by the admin) and comments which may be saved to a comments bank. When the annotations are complete, clicking to save the changes will result in it being displayed to the student as part of their feedback.  


'Rotate' icons let you change the orientation of an uploaded document if the student submitted it in landscape mode for example.
'Rotate' icons let you change the orientation of an uploaded document if the student submitted it in landscape mode for example.
Annotating a student's submission
Comments may be added and then saved in a quick list for future use ''(1)'' Click the paper/magnifying glass icon to the right of the page selector to filter comments you have already added to the work''(2)'':


* In the Search comments pop-up window, enter the term you would like to search for in the Filter comments... box.
* Clicking on the comment will take you to the part of the paper where that comment has been added.


[[File:AnnotatingAssignment.png|thumb|500px|center|Annotating a student's submission]]
{| class="wikitable"
 
|1.Saving and re-using comments
Comments may be added and then saved in a quick list for future use ''(1)''  Click the paper/magnifying glass icon to the right of the page selector to filter comments you have already added to the work''(2)'':
|2. Accessing comments
*In the '''Search comments''' pop-up window, enter the term you would like to search for in the '''Filter comments...''' box.
*Clicking on the comment will take you to the part of the paper where that comment has been added.
 
{|
|[[File:NFaddcomment.png|thumb|400px|1.Saving and re-using comments]]
|[[File:NFcommentsearch.png|thumb|400px|2. Accessing comments]]
|}
|}
Note: To ensure that comments display to students as the marker intends, do instruct students to download the annotated PDF rather than just previewing it. Preview sometimes displays comments in a way which obscures the original text.
Note: To ensure that comments display to students as the marker intends, do instruct students to download the annotated PDF rather than just previewing it. Preview sometimes displays comments in a way which obscures the original text.


The review panel and / or the grading panel may be collapsed by clicking the icons at the bottom right of the screen.
The review panel and / or the grading panel may be collapsed by clicking the icons at the bottom right of the screen.


[[File:CollapseReviewPanel.png|center]]
=== Controlling when to notify students of graded work ===


===Controlling when to notify students of graded work===
==== Notifying as you mark ====
 
If you need to notify individual students, one by one, as you mark, the Notify students checkbox is available when grading individual submissions. Choose Yes to notify the student immediately or No to grade without notifying the student. Assuming you are not hiding grades in the ways outlined below, then Moodle will send a notification.
====Notifying as you mark====
 
If you need to notify individual students, one by one, as you mark, the '''Notify students''' checkbox is available when grading individual submissions. Choose Yes to notify the student immediately or No to grade without notifying the student. Assuming you are not hiding grades in the ways outlined below, then Moodle will send a notification.


Note: How students receive Moodle notifications depends on your local default settings, and any changes students have made to those.
Note: How students receive Moodle notifications depends on your local default settings, and any changes students have made to those.


[[File:44feedbackcomments.png|alt=assignment feedback]]
==== Keeping grades hidden until a release date ====
Assessors often decide to hide grades and feedback until marking is complete and finalised, and then release them all at once. There are two alternatives for this.


====Keeping grades hidden until a release date====
* Hide the item in the Grader Report. This is convenient if there are few markers and you have decided a provision date for releasing the marks and feedback.
* Or enable Use marking workflow in the Assignment's settings. This way is best where there are many markers, and/or you don't have a provisional date to release marks and feedback.


Assessors often decide to hide grades and feedback until marking is complete and finalised, and then release them all at once. There are two alternatives for this. 
==== Examples of Marking workflow ====
One marker, Marker, wants to release all grades at the same time


*[[Grade hiding|Hide the item in the Grader Report]]. This is convenient if there are few markers and you have decided a provision date for releasing the marks and feedback.  
* Marker enables "Use marking workflow"
*Or enable [[Assignment settings#Use marking .28grading.29 workflow|Use marking workflow]] in the Assignment's settings. This way is best where there are many markers, and/or you don't have a provisional date to release marks and feedback.
* Marker marks each submission and transitions the grading to "Marking completed" as each submission is graded.
* Marker then uses the batch operations to transition all grades to "Released" at the same time.


====Examples of Marking workflow====
Multiple markers,


One marker, Marker, wants to release all grades at the same time
* Marker enables "Use marking workflow"
* Marker enables "Use marking workflow"
* Marker marks each submission and transitions the grading to "Marking completed" as each submission is graded.
* Marker marks each submission and transitions the grading to "Marking completed" as each submission is graded.
* Marker then uses the batch operations to transition all grades to "Released" at the same time.
 
Multiple markers,
* Marker enables "Use marking workflow"  
* Marker marks each submission and transitions the grading to "Marking completed" as each submission is graded.  
* Marker then uses the batch operations to transition all grades to "Released" at the same time.
* Marker then uses the batch operations to transition all grades to "Released" at the same time.


===Offline marking - downloading and uploading multiple grades and feedback files===
=== Offline marking - downloading and uploading multiple grades and feedback files ===
If you don't have an internet connection or prefer to grade outside Moodle, you can do so (including with anonymous submissions). These easy stages explained below:


If you don't have an internet connection or prefer to grade outside Moodle, you can do so (including with anonymous submissions).
# Download the submissions
These easy stages explained below:
# Download the spreadsheet (grading worksheet) to record grades.
#Download the submissions
# Grade and annotate (if applicable) the submitted work.
#Download the spreadsheet (grading worksheet) to record grades.
# Upload the completed grading worksheet.
#Grade and annotate (if applicable) the submitted work.
# Upload the annotated submissions (if applicable).
#Upload the completed grading worksheet.
#Upload the annotated submissions (if applicable).


Note:You cannot upload marks and feedback to Moodle if you have enabled Rubrics or Marking Guides.
Note:You cannot upload marks and feedback to Moodle if you have enabled Rubrics or Marking Guides.


====Before you start, enable the multiple file upload settings====
==== Before you start, enable the multiple file upload settings ====
Go to the settings of that assignment.
Go to the settings of that assignment. For Feedback types, ensure that the Moodle Assignment settings, Feedback comments, Feedback files, and Offline grading worksheet are ticked.
For Feedback types, ensure that the Moodle Assignment settings, Feedback comments, Feedback files, and Offline grading worksheet are ticked.  


====Downloading student submissions====
==== Downloading student submissions ====
 
You can download a zip file containing all of the assignment submissions by selecting ‘Download all submissions’ from the 'Grading action' menu at the top of the grading table, or in the settings menu.
You can download a zip file containing all of the assignment submissions by selecting ‘Download all submissions’ from the 'Grading actions' menu at the top of the grading table, or in the settings menu.  


File submissions will be downloaded in the format uploaded by the student. Online text submissions will be downloaded as html files. Each file in the zip will be named with the student first and last name followed by a unique identifier (not the user ID number).
File submissions will be downloaded in the format uploaded by the student. Online text submissions will be downloaded as html files. Each file in the zip will be named with the student first and last name followed by a unique identifier (not the user ID number).
Строка 326: Строка 286:
You can also download selected assignment submissions (rather than all of them) by selecting the ones you want and then choosing 'With selected....Download selected submissions'.
You can also download selected assignment submissions (rather than all of them) by selecting the ones you want and then choosing 'With selected....Download selected submissions'.


====Download the Grading Worksheet to record grades ====
==== Download the Grading Worksheet to record grades ====
#Next, to download the spreadsheet in which you'll enter the grades and brief comments, return to the Moodle Assignment page and from its Grading action drop-down menu choose Download grading worksheet and save that file (keep its csv file format).
 
# Next, to download the spreadsheet in which you'll enter the grades and brief comments, return to the Moodle Assignment page and from its Grading action drop-down menu choose Download grading worksheet and save that file (keep its csv file format).


Note: Helpfully that downloaded worksheet will contain any existing grades and summary comments which have already been given for that assignment i.e. if marking has already started. However, to see pre-existing comments fully you may need to set your spreadsheet to 'wrap text' within cells.
Note: Helpfully that downloaded worksheet will contain any existing grades and summary comments which have already been given for that assignment i.e. if marking has already started. However, to see pre-existing comments fully you may need to set your spreadsheet to 'wrap text' within cells.


====Grade and annotate (if applicable) the submitted work====
==== Grade and annotate (if applicable) the submitted work ====
After downloading the submissions and the grading worksheet:
After downloading the submissions and the grading worksheet:
#Open a downloaded assignment file to assess it.  
 
#Open the csv file in a spreadsheet editor e.g. Excel.  
# Open a downloaded assignment file to assess it.
#For that student's record (if anonymous, a number corresponding to the submission file name will display), enter grades in the Grade column and summary comments in the Feedback comments column for each student.  
# Open the csv file in a spreadsheet editor e.g. Excel.
#Leave the other data untouched unless you know exactly what you're doing.
# For that student's record (if anonymous, a number corresponding to the submission file name will display), enter grades in the Grade column and summary comments in the Feedback comments column for each student.
#Repeat as needed.
# Leave the other data untouched unless you know exactly what you're doing.
#Save the csv file.
# Repeat as needed.
# Save the csv file.


Note: Take care to enter data in the correct column of the spreadsheet.
Note: Take care to enter data in the correct column of the spreadsheet.


If you are annotating the submissions to return to students as feedback:
If you are annotating the submissions to return to students as feedback:
#Open a downloaded submission.
 
#Carry out your annotations.
# Open a downloaded submission.
#Save it in its original place i.e. the folder corresponding to that student.
# Carry out your annotations.
#Repeat as needed.
# Save it in its original place i.e. the folder corresponding to that student.
# Repeat as needed.
 
If you have separate feedback files to upload to students:
If you have separate feedback files to upload to students:
#Save these within that student's folder.
 
#You can give students multiple feedback files in this way e.g. annotations on their work along with a separate pro forma.
# Save these within that student's folder.
# You can give students multiple feedback files in this way e.g. annotations on their work along with a separate pro forma.


Note: Don't change the name or location of the folder - Moodle needs this information to allocate the files correctly.
Note: Don't change the name or location of the folder - Moodle needs this information to allocate the files correctly.
Строка 355: Строка 320:
Compress (zip) all the feedback files:
Compress (zip) all the feedback files:


#Locate the folder containing the feedback files in Moodle, select them all (Ctrl+A within the folder), then zip them:  
# Locate the folder containing the feedback files in Moodle, select them all (Ctrl+A within the folder), then zip them:
##Windows: Right click one of the selected files and Send to > Compressed (zipped) folder.
## Windows: Right click one of the selected files and Send to > Compressed (zipped) folder.
##Mac: Right Click (or Ctrl+click) one of the selected files and click Compress.
## Mac: Right Click (or Ctrl+click) one of the selected files and click Compress.
#They are now ready for upload (see below).
# They are now ready for upload (see below).


====Upload the completed grading worksheet====
==== Upload the completed grading worksheet ====
When you are ready to upload grades and summary feedback:
When you are ready to upload grades and summary feedback:
#Click on the assignment name on the Moodle course homepage to access the summary page and click '''View/grade all submissions'''.
#From the Grading action drop-down menu choose '''Upload grading worksheet'''.
#Click '''Choose a file...''' and upload the grading worksheet to Moodle, or drag the csv file to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
#There is a checkbox to '''overwrite records that have been modified more recently in Moodle than in the spreadsheet''' - only check this if you want to spreadsheet to overwrite all Moodle records, including ones made more recently than the spreadsheet.
#Click '''Upload grading worksheet'''; a Confirmation box displays the students grades and feedback that will be imported - check this carefully.
#If you are ready to proceed, click '''Confirm'''; a summary of updates displays.
#Click '''Continue'''.


====Upload feedback files (if applicable)====
# Click on the assignment name on the Moodle course homepage to access the summary page and click View/grade all submissions.
#Click on the assignment name on the Moodle course homepage to access the summary page and click '''View/grade all submissions'''.
# From the Grading action drop-down menu choose Upload grading worksheet.
#From the Grading action drop-down menu choose '''Upload multiple feedback files in a zip'''.
# Click Choose a file... and upload the grading worksheet to Moodle, or drag the csv file to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
#Click '''Choose a file...''' and upload the zipped assignments file to Moodle, or drag the compressed/zipped file to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
# There is a checkbox to overwrite records that have been modified more recently in Moodle than in the spreadsheet - only check this if you want to spreadsheet to overwrite all Moodle records, including ones made more recently than the spreadsheet.
#Click '''Import feedback file(s)'''.
# Click Upload grading worksheet; a Confirmation box displays the students grades and feedback that will be imported - check this carefully.
#The Confirmation box will list all the feedback files and student names that will be imported.
# If you are ready to proceed, click Confirm; a summary of updates displays.
#Click '''Confirm'''; the next screen summarises the changes.
# Click Continue.
#Click '''Continue'''.
#From the page containing the Grading Table, you can check your feedback files by enabling Quick grading (see Options at the bottom of that page) and scrolling horizontally, if needed.


For an assignment with no file submissions, see the discussion [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=336438 upload feedback files without student file submissions] for details of what to do.
==== Upload feedback files (if applicable) ====


===Give the same feedback file to multiple students===
# Click on the assignment name on the Moodle course homepage to access the summary page and click View/grade all submissions.
If you have high level feedback you want to give to an entire cohort, it is generally a good idea to give this feedback in the context of the assignment, rather than e.g. separately via a Forum. Moodle allows you to select some or all students and attach a single, common feedback file to their assignment feedback. This common feedback will appear to each student along with any other individual feedback files you have prepared for each.
# From the Grading action drop-down menu choose Upload multiple feedback files in a zip.
#Prepare the single file of feedback.
# Click Choose a file... and upload the zipped assignments file to Moodle, or drag the compressed/zipped file to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
#Click on the link to the Assignment; its summary page displays.
# Click Import feedback file(s).
#Click '''View all submissions'''; the assignment's Grading Table displays.
# The Confirmation box will list all the feedback files and student names that will be imported.
#Use the checkboxes to select all or some students to receive the feedback (you may first prefer to configure the Grading Table to show as many students as possible on a single page).
# Click Confirm; the next screen summarises the changes.
#Underneath the Grading Table click the '''With selected...''' menu, choose '''Send feedback files''', then click '''Go'''; a page displays a list of selected students above a file upload area.
# Click Continue.
#Upload the file of feedback you prepapred, or drag it to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
# From the page containing the Grading Table, you can check your feedback files by enabling Quick grading (see Options at the bottom of that page) and scrolling horizontally, if needed.
#Click '''Send feedback files'''; the Grading Table displays again.
#Check your file is in place by scrolling horizontally to the '''Feedback files''' column.


==Keeping records (archiving, exporting, backing up)==
For an assignment with no file submissions, see the discussion upload feedback files without student file submissions for details of what to do.
 
=== Give the same feedback file to multiple students ===
If you have high level feedback you want to give to an entire cohort, it is generally a good idea to give this feedback in the context of the assignment, rather than e.g. separately via a Forum. Moodle allows you to select some or all students and attach a single, common feedback file to their assignment feedback. This common feedback will appear to each student along with any other individual feedback files you have prepared for each.
 
# Prepare the single file of feedback.
# Click on the link to the Assignment; its summary page displays.
# Click View all submissions; the assignment's Grading Table displays.
# Use the checkboxes to select all or some students to receive the feedback (you may first prefer to configure the Grading Table to show as many students as possible on a single page).
# Underneath the Grading Table click the With selected... menu, choose Send feedback files, then click Go; a page displays a list of selected students above a file upload area.
# Upload the file of feedback you prepapred, or drag it to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
# Click Send feedback files; the Grading Table displays again.
# Check your file is in place by scrolling horizontally to the Feedback files column.
 
== Keeping records (archiving, exporting, backing up) ==
When students unenrol from a Moodle area, their records become invisible through the Gradebook interface. In order to have the information to hand, departments or course teaching teams may need systems in place to keep their own records for the data retention period required in their particular context. There are two separate procedures for exporting student submissions and marks.
When students unenrol from a Moodle area, their records become invisible through the Gradebook interface. In order to have the information to hand, departments or course teaching teams may need systems in place to keep their own records for the data retention period required in their particular context. There are two separate procedures for exporting student submissions and marks.


To export marks (with or without feedback):
To export marks (with or without feedback):
#Go to your course administration block and click Grades.
 
#From the Grader Report Settings block, select Export; a menu displays.
# Go to your course administration block and click Grades.
#From the menu, if you need easy viewing and running calculations you probably want to select one of the spreadsheet formats; a page of export settings loads
# From the Grader Report Settings block, select Export; a menu displays.
#Use the Visible Groups pulldown menu to limit the export to specific groups, as required
# From the menu, if you need easy viewing and running calculations you probably want to select one of the spreadsheet formats; a page of export settings loads
#In Options, you indicate whether feedback comments are included
# Use the Visible Groups pulldown menu to limit the export to specific groups, as required
#In Grade Items To Be Included lists you can, if required, omit particular Activities from the report
# In Options, you indicate whether feedback comments are included
#When you've finished with the settings, click on Submit; a preview of your export displays
# In Grade Items To Be Included lists you can, if required, omit particular Activities from the report
#Click on Download to export to the format you chose, and save the file.
# When you've finished with the settings, click on Submit; a preview of your export displays
# Click on Download to export to the format you chose, and save the file.


To download the original student submissions:
To download the original student submissions:
#In your course area, click the link to the Assignment whose submissions you want to download.
#Click on the link to View/Grade all submissions; the Grading Table will load.
#Click the link to 'Download all submissions' and save the file.
==Tips and Tricks==
* Want to use an Assignment activity again in another Moodle site? Use the [[Activity backup| backup  and restore]] options. 
*Want to use an Assignment activity in another course you teach?  Use the [[Import course data| Import function]] in the course administration block.
*Moodle will sometimes appear not to be uploading a resubmitted assignment - you seem to be downloading the original assignment. This is a cache issue, in short, go to ''"Tools > Clear Recent History"'' in Firefox or ''"Tools > Delete Browsing History > Delete Temporary Files"'' in Windows Explorer. The newer file will then appear.


==See also==
# In your course area, click the link to the Assignment whose submissions you want to download.
# Click on the link to View/Grade all submissions; the Grading Table will load.
# Click the link to 'Download all submissions' and save the file.
 
== Tips and Tricks ==
 
* Want to use an Assignment activity again in another Moodle site? Use the backup and restore options.
* Want to use an Assignment activity in another course you teach? Use the Import function in the course administration block.
* Moodle will sometimes appear not to be uploading a resubmitted assignment - you seem to be downloading the original assignment. This is a cache issue, in short, go to ''"Tools > Clear Recent History"'' in Firefox or ''"Tools > Delete Browsing History > Delete Temporary Files"'' in Windows Explorer. The newer file will then appear.
 
== See also ==


===Examples from [https://school.moodledemo.net School demo site]===
=== Examples from School demo site ===


* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=573&rownum=3&action=grade Teacher view of a PDF assignment which can be annotated inline.]Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
* Teacher view of a PDF assignment which can be annotated inline.Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=573&action=grading Teacher view of allocated markers and marking workflow status.] Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
* Teacher view of allocated markers and marking workflow status. Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=190 Student view of an assignment.] Log in with username 'student' and password 'moodle'. Scroll down to see the rubric and feedback.
* Student view of an assignment. Log in with username 'student' and password 'moodle'. Scroll down to see the rubric and feedback.
* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=46&action=editsubmission Student view of a student submission statement] Log in with username 'student' and password 'moodle'
* Student view of a student submission statement Log in with username 'student' and password 'moodle'
* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=715 Student view of group assignment grading screen] Log in with username 'student' and password 'moodle'
* Student view of group assignment grading screen Log in with username 'student' and password 'moodle'
* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=715&action=grading Teacher view of a group assignment grading screen] Log in with username 'teacher' and password 'moodle'.
* Teacher view of a group assignment grading screen Log in with username 'teacher' and password 'moodle'.
* [https://school.moodledemo.net/mod/assign/view.php?id=191&action=grading Teacher view of Anonymous submissions grading screen] Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
* Teacher view of Anonymous submissions grading screen Log in with username 'teacher' and password 'moodle'


===Other===
=== Other ===
* [http://www.somerandomthoughts.com/blog/2013/07/07/one-approach-for-group-project-grading/ One approach to group project grading] blog post by Gavin Henrick
* [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=201307 Advantages of using Assignment upload over emailing a document] forum discussion


[[de:Aufgabe nutzen]]
* One approach to group project grading blog post by Gavin Henrick
[[fr:Afficher un devoir]]
* Advantages of using Assignment upload over emailing a document forum discussion
[[ja:課題を表示する]]
[[es:Usando Tarea]]

Версия от 13:17, 17 июня 2025

Main page ► Managing a Moodle course ► Activities ► Assignment ► Как использовать элемент Задание
Assignment

На этой странице рассказывается о различных типах заданий, о том, как студенты отправляют задания и как учителя могут их оценивать.

Какие есть варианты подачи студенческой работы в Moodle?

Стандартными способами отправки заданий учащимися являются:

  • Отправка файлов (учащиеся отправляют файл для оценки)
  • Текстовые онлайн-ответы (учащиеся могут вводить свои ответы непосредственно в Moodle)
  • Аудио или видео (с помощью кнопки записи в редакторе Atto).

Замечания:

  1. Также можно использовать это задание для оценки «автономного задания», то есть такого, в котором работа выполняется за пределами Moodle. Для этого просто снимите флажки с трех вышеуказанных опций.
  2. Если вы не уверены, какой тип задания лучше всего соответствует вашим потребностям, ознакомьтесь с разделом ниже Какой тип отправки задания подходит вам больше всего?

Какой тип задания подходит вам больше всего?

Вы хотите, чтобы учащиеся давали короткие или более длинные ответы в режиме онлайн

Установите для онлайн-текста значение «Да». Это хорошо подходит как для детей младшего возраста, которые справляются только с одним-двумя предложениями, так и для студентов высших учебных заведений, которые пишут больше.

  • Преимущество ― учащийся быстро приступает к работе; нет необходимости использовать текстовую программу и загружать файл. Текст сохраняется на регулярной основе, поэтому он будет сохранен, если учащийся по какой-либо причине потеряет страницу.
  • Недостаток: если ожидается большое количество слов, лучше установить для онлайн-текста значение «Нет», а для отправки файла ― «Да».

Вы хотите, чтобы студенты представили работу, которую вы можете загрузить в определенной программе

Установите для параметра «Отправка файлов» значение «Да», задайте количество файлов, которое вы разрешаете, используя параметр «Максимальное количество загружаемых файлов», а также размеры файлов, используя параметр «Максимальный размер отправляемого файла».

  • Преимущество: это лучше, чем отправлять работы студентов по электронной почте, поскольку работы всего класса собраны в одном месте на вашем курсе. С помощью маркеров можно оставлять комментарии непосредственно к работе ученика.
  • Преимущество: при включенной функции «Повторные попытки» преподаватели могут видеть, как продвигаются различные черновики работы ученика.
  • Недостаток: задания должны быть загружены для просмотра (но их можно загружать массово), и учителю нужна соответствующая программа, чтобы открыть их.

Вы хотите, чтобы учащиеся отправляли файлы для проекта в разное время

Установите для параметра «Отправка файлов» значение «Да» и используйте «Максимальное количество загруженных файлов», чтобы указать максимальное количество отдельных файлов, которые они могут загружать

  • Преимущество: все файлы проекта находятся в одной области задания для выставления оценок, поэтому они получают единую оценку.
  • Недостаток: все файлы проекта находятся в одной области задания для выставления оценок, поэтому у них может быть только одна оценка!

Вы хотите, чтобы учащиеся написали ответ на видео / звуковой файл / изображение

Подготовьте задание, позволяющее отправлять текст онлайн, и попросите студентов использовать значок мультимедиа в Moodle для добавления видео / звуковых / графических файлов.

Вы хотите, чтобы учащиеся ответили на ряд вопросов по видео / звуковому файлу /изображению

Изучите модуль тестирования, потому задания состоят всего из одного «вопроса».

Вы хотите оценить работу, выполненную учащимися в автономном режиме

Снимите флажки с типов отправки при настройке задания. От студентов ничего не потребуется, но вы можете использовать это задание для оценки их работы, которую они выполнили за пределами Moodle.

Вы хотите просматривать, комментировать и отправлять обратно задания учащихся

Настройте задание, разрешающее отправку файлов.

  • Преимущество: полезно для преподавателей, которым нравится комментировать работы студентов, например, в текстовых редакторах. Если на вашем сервере включен Ghostscript и учащиеся загружают PDF-файлы, вы можете комментировать их в соответствующем коне. Смотрите раздел Аннотирование PDF-файлов ниже.
  • Недостаток: если учащиеся загружают файлы других типов, вам приходится скачивать их, комментировать и затем повторно загружать.

Вы хотите, чтобы студенты присылали вам комментарии или заметки вместе со своими загруженными работами

Если комментарии включены для всего сайта, учащиеся смогут добавлять комментарии к отправке; если комментарии отключены для всего сайта, у студентов не будет возможности добавлять комментарии к отправке.

Вы хотите разрешить студентам переделывать работу и решать, когда ее отправлять

В настройках укажите, чтобы учащиеся нажимали кнопку «Отправить» в положении «Да». После этого учащиеся смогут контролировать, когда их черновая работа будет отправлена преподавателю.

Вы хотите, чтобы учащиеся вели текущий журнал или выполняли повторяющиеся задания

В настройках укажите, чтобы учащиеся нажимали кнопку «Отправить» с номером. Учащиеся могут продолжать вносить изменения в свое задание, но ни в коем случае не «отправлять». Если работа будет оценена в какой-то момент, рекомендуется либо установить для параметра «Предотвращать позднюю отправку» значение «Да», чтобы гарантировать, что никакие изменения не могут быть внесены после установленного срока, либо заблокировать все отправленные материалы, когда начнется выставление оценки, чтобы гарантировать, что работа не будет изменена во время выставления оценки.

  • Преимущество: работа остается в одном месте и постоянно совершенствуется, оценивается (при необходимости) и улучшается снова.
  • Недостаток: нет записей/истории предыдущих попыток (как, например, в Вики). Онлайн-задание текста не повторяет отображение журнала или блога, где каждая новая запись является дополнительной к предыдущим.

Вы хотите, чтобы студенты представляли свои работы в группах

В настройках установите для параметра «Групповой ответ студентов» значение «Да». Если вы просто сделаете это, то, как только один студент отправит заявку, задание будет помечено как отправленное, даже если другие не внесли свой вклад. Если вы хотите, чтобы каждый мог внести свой вклад, установите для параметра «Требовать, чтобы учащиеся нажимали кнопку отправки» значение «Да», а затем измените «Требовать, чтобы студенты принимали условия представления ответов» значение «Да». Задание будет классифицировано как отправленное только после того, как каждый участник внес свой вклад, и как только один студент отправит заявку, имена остальных участников будут отображены, чтобы группа могла видеть, кому еще нужно внести свой вклад.

Вы хотите оценивать работы студентов анонимно

В настройках выберите «Оценивание вслепую». Когда учащиеся отправляют задания, их имена будут заменены на случайно сгенерированные номера участников, так что вы не будете знать, кто есть кто. Обратите внимание, что это не является полностью анонимным, поскольку вы можете раскрыть их личность в настройках назначения и определить личность по журналам регистрации. Этот способ может не подойти, если в вашем учреждении очень строгие требования к конфиденциальности.

Вы хотите читать и оценивать задания учащихся в автономном режиме

В настройках выберите «Скрыть личность оценщика от студентов». Когда учащиеся отправят свои работы, нажмите «Просмотреть/оценить все представленные работы», и вы сможете загрузить их задания по ссылке «Загрузить все представленные работы», а оценочный лист - по ссылке «Загрузить оценочный лист». Затем вы можете отредактировать оценки и повторно загрузить таблицу с оценками. Из этого выпадающего меню вы также можете загрузить несколько файлов отзывов в формате zip. В настройках задания описано, как использовать функцию «загрузить несколько файлов отзывов в формате zip»..

Вы хотите установить время выполнения задания

Попросите вашего администратора включить функцию ограничения по времени в разделе Администрирование > Плагины > Параметры задания > Настройки задания по умолчанию > Разрешить ограничение времени на задания, и тогда у вас будет возможность ограничить время выполнения в разделе Доступность. 

Примечание: на нашей платформе такой возможности нет, потому что большая часть заданий выполняется вне платформы, а на платформу заносится только результат. Но при запросе со стороны хотя бы одного преподавателя эта возможность будет включена.

Вы хотите отслеживать оценки других коллег или назначать определенных преподавателей определенным учащимся

Используйте функцию «Использовать назначенных оценщиков», как указано в настройках задания. 

Примечание: на нашей платформе такой возможности нет, потому что в большинстве курсов только один или два преподавателя, которые без проблем согласовывают проверку заданий между собой. Но при запросе со стороны хотя бы одного преподавателя эта возможность будет включена.

Как студенты представляют свои задания?

На первой странице, которую увидят учащиеся, когда они перейдут по ссылке "Выполнение задания" на странице курса, будет отображаться название задания, при необходимости описание и статус отправки. При первом просмотре учащимся задания (с описанием) будет отображено название задания, его описание, а под ним кнопка для добавления ответа и информация об отсутствии попыток:

Ответ на задание попытка 1
Ответ на задание попытка 1

Раздел «Состояние ответа» содержит (обязательные позиции выделены жирным шрифтом):

  • Состояние ответа на задание.
  • Состояние оценивания.
  • Срок отправки.
  • Оставшееся время.
  • Последнее изменение.
  • Информация о подаче заявки.

По желанию преподавателя описание Задания может быть оставлено пустым (1 ниже), а инструкции по выполнению задания будут отображаться только после того, как учащийся нажмет кнопку для выполнения задания (2 ниже). Если учащийся загрузил файл, который преподаватель снабдил комментариями, они будут доступны в разделе отзывов. Учащийся может выполнить поиск по документу и отфильтровать конкретные комментарии.

К статусам заявок относятся: К статусам оценок относятся:
  • По данному заданию ничего не представлено
  • Черновик (не представлен)
  • Отправлено на проверку
  • Не оценено
  • Оценено

Отправка файла

Чтобы отправить файл в качестве ответа на задание, студенты должны выполнить следующие действия:

  1. Нажмите кнопку «Добавить работу», чтобы открыть страницу загрузки файла.
  2. Загрузите соответствующий файл в окно ответа. Можно перетащить файл в поле для отправки.
  3. Нажмите «Сохранить изменения».

Теперь должна быть указана дата последнего изменения, и также отображены загруженные файлы. В зависимости от того, как настроено задание, статус будет либо «Отправлено на проверку» ― в этом случае никаких дальнейших действий не требуется, либо «Черновик (не отправлен)».

  1. Если требуются изменения, нажмите «Отредактировать ответ».
  2. Когда все будет готово к отправке, нажмите «Отправить задание».

Обратите внимание, что после того, как задание отправлено, дальнейшие изменения не допускаются.

Задание глазами студента перед отправкой файла
Задание глазами студента перед отправкой файла
Задание глазами студента после отправки файла
Задание глазами студента после отправки файла
Примечание: в зависимости от того, как настроено задание, студенты могут видеть как страницу отправки файла, так и онлайн-текстовый редактор, или обе возможности, как на скриншотах выше.

Если включена отправка файлов и онлайн-текста, а для онлайн-текста установлено ограничение по количеству слов, студент может получить статус отправки «Без попыток» вместе с сохраненными файлами. Это происходит, когда учащийся отправляет файлы, вводит текст в режиме онлайн, нажимает «Сохранить изменения», а затем получает сообщение, информирующее его о том, что количество слов в тексте превышает допустимое. Если он затем нажимает «Отмена», статус отправки отображается как «Нет попыток» вместе с сохраненными файлами.

Ответ в виде онлайн-текста

Чтобы отправить текст онлайн, учащимся необходимо выполнить следующие действия:

  1. Нажмите кнопку «Добавить ответ на задание», чтобы открыть страницу с онлайн-редактором текста.
  2. Введите соответствующий текст в текстовом редакторе или вставьте из заранее созданного файла.
  3. Нажмите «Сохранить».

Теперь должна быть указана дата последнего изменения, и также будут отображены первые 100 введенных символов. В зависимости от того, как настроено задание, статус будет либо «Отправлено на проверку» — в этом случае никаких дальнейших действий не требуется, либо «Черновик (не отправлен)».

  1. Если требуются изменения, нажмите на «Отредактировать ответ».
  2. Когда все будет готово к отправке, нажмите «"Отправить задание"».

Обратите внимание, что после того, как задание "отправлено", дальнейшие изменения не допускаются.

Комментарии к ответам

Если администратор разрешит, на странице ответа может быть создан раздел, в котором учащиеся могут оставлять комментарии к ответам.

Как учителя оценивают задания?

Когда учащиеся отправят свои задания, к ним можно будет получить доступ, нажав на действие с заданием. Откроется страница с сводкой оценок, которая содержит следующую информацию:

Задание глазами преподавателя сводка по оценкам
Сводка информации по заданию может быть доступна студентам, если преподаватель считаете это нужным.

Нажав кнопку «Оценка», вы перейдете к первому ученику в списке, чтобы начать индивидуальную оценку. Если вы хотите оценить несколько заданий, нажав «Сохранить и показать следующий», вы перейдете к следующей работе.

Нажав «Просмотр всех ответов», вы перейдете к таблице оценок, в которой вы увидите всех студентов.

Таблица оценок содержит столбцы с информацией о студенте, статус его ответа, ссылку на оценку его работы, ссылку на каждую работу, а также комментарии и файлы обратной связи (если они включены).

Фильтрация ответов

Выпадающее меню, доступ к которому можно получить из раздела «Параметры», позволяет фильтровать ответы, чтобы, например, быстро увидеть, какие студенты еще не подали ответы, а какие уже можно проверять. Вы также можете отфильтровать ответы, для которых было предоставлено продление срока выполнения.

Распределение заявок по маркерам

Если вам нужно разделить материалы между несколькими участниками, вы можете назначить группы для выполнения задания и сообщить маркерам, какие группы следует отметить. Обратите внимание, что, поскольку членство в группах само по себе не является анонимным, это может сделать анонимные заявки менее анонимными, хотя, если группы не очень маленькие, это должно быть приемлемо.

Альтернативой является использование распределения отметок ― это позволяет любому, у кого есть роль преподавателя, выделять по одной отметке для каждого ответа. Это особенно хорошо работает, если отметки выставляются по предметной специализации.

Статус ответов

Если вы собираетесь выставлять оценки студенческим работам, возможно, вы захотите обратить внимание на статус ответа, прежде чем приступите к проверке. Если вы потребовали, чтобы учащиеся нажали кнопку «Отправить», вы можете обнаружить, что некоторые работы по-прежнему помечены как черновики (не отправлены), что означает, что студент либо загрузил файл (ы), либо ввел какой-либо текст, но не нажал «Отправить задание».

Если срок сдачи экзамена истек и вы собираетесь приступить к проверке, используйте «Запретить внесение изменений», чтобы учащиеся не могли вносить изменения в свое задание. Вы можете делать это по очереди, используя значок в столбце «Редактировать». Или вы можете выбрать двух или более студентов, поставив галочку в столбце «Выбрать» и выбрав «Заблокировать отправку» в меню «С выбранным» под таблицей оценок.

Аналогичным образом вы можете вернуть ответ студента в черновики, если он загрузил неверный файл. Вместо того чтобы выбирать «Запретить внесение изменений в ответ», выберите «Вернуть ответ в статус черновика» или поставьте галочки напротив выбранных студентов и выберите «Вернуть ответу статус черновика» в меню «С выбранным» под таблицей оценок.

Раскрывающийся список «Запретить отправку изменений»
Заблокировать отправку
Вернуться к черновику
Вернуться к состоянию черновика

Если для параметра «Повторные попытки» установлено значение «Автоматически до прохождения» и отправка оценивается ниже уровня, на который требуется пройти, то отправка автоматически разблокируется при сохранении оценки.

Аналогично, если для параметра «Повторные попытки» установлено значение «Вручную», а учитель выбирает «Разрешить еще одну попытку», то отправка автоматически разблокируется.

Предоставление отсрочки

Если у задания есть крайний срок, преподаватель может продлить индивидуальное или групповое задание, выбрав ссылку «Редактировать» рядом с конкретным учеником или группой.

  1. Чтобы продлить сроки сдачи работ, откройте задание.
  2. Нажмите «Просмотр всех ответов».
  3. Найдите студента, которому будет разрешено подать работу после истечения срока сдачи.
  4. Нажмите на соседнее выпадающее меню «Редактировать» и выберите «Разрешить продление».
  5. Укажите дату и время продления. На этом экране также отображается имя студента или группы (на скриншоте осталось слева).
  6. Нажмите на кнопку «Сохранить».
Задание разрешить продление

Quick grading

Quick grading allows you to enter numeric grades directly into the grading table, bypassing the more detailed grading interface. Please note:

  • if you want to give feedback, you need to use the more detailed Grade interface.
  • Quick grading is incompatible with advanced grading e.g. Rubrics, and is not recommended when there are multiple markers.
  • Submission comments are a two-way private conversation between a student and staff and are visible to students immediately i.e. markers use the grading interface to give feedback, not the submission comments.

To access the Quick Grading interface, from the Grading Summary page click 'View all submissions'; the Grading Table displays. Scroll to bottom of the page to configure Options, and check the box for 'Quick grading'. While you're down there, you can also set the number of assignments to display per page, filter the assignments e.g. to see who has not submitted, unmarked assignments, etc.

When you are ready to Quick Grade:

  1. You can enter grades directly into the grading table.
  2. Scroll to the bottom of the grading table and click 'Save all quick grading changes'
  3. A confirmation displays.

Grading individual submissions

If you have enabled File Feedback in the Assignment settings and wish to upload either the marked student assignment, a completed text based feedback document or audio feedback, click on the green tick in the Grade column (or use the icon in the Edit column and select Grade).

This brings you to the Student Grading Page where you can give grades, feedback comments and feedback files (if enabled in the Assignment settings). You can use drag and drop to upload feedback files.

Green tick Grading Feedback files

Annotating submissions

If the student has uploaded a PDF, docx or odt file, or if you set 'Comment inline' for an online text submission, then their submission will be displayed on the grading screen, allowing you to annotate it (requires Ghostscript for PDF and unoconv for docx and odt files), using a variety of tools, stamps (if uploaded by the admin) and comments which may be saved to a comments bank. When the annotations are complete, clicking to save the changes will result in it being displayed to the student as part of their feedback.

'Rotate' icons let you change the orientation of an uploaded document if the student submitted it in landscape mode for example. Annotating a student's submission Comments may be added and then saved in a quick list for future use (1) Click the paper/magnifying glass icon to the right of the page selector to filter comments you have already added to the work(2):

  • In the Search comments pop-up window, enter the term you would like to search for in the Filter comments... box.
  • Clicking on the comment will take you to the part of the paper where that comment has been added.
1.Saving and re-using comments 2. Accessing comments

Note: To ensure that comments display to students as the marker intends, do instruct students to download the annotated PDF rather than just previewing it. Preview sometimes displays comments in a way which obscures the original text.

The review panel and / or the grading panel may be collapsed by clicking the icons at the bottom right of the screen.

Controlling when to notify students of graded work

Notifying as you mark

If you need to notify individual students, one by one, as you mark, the Notify students checkbox is available when grading individual submissions. Choose Yes to notify the student immediately or No to grade without notifying the student. Assuming you are not hiding grades in the ways outlined below, then Moodle will send a notification.

Note: How students receive Moodle notifications depends on your local default settings, and any changes students have made to those.

Keeping grades hidden until a release date

Assessors often decide to hide grades and feedback until marking is complete and finalised, and then release them all at once. There are two alternatives for this.

  • Hide the item in the Grader Report. This is convenient if there are few markers and you have decided a provision date for releasing the marks and feedback.
  • Or enable Use marking workflow in the Assignment's settings. This way is best where there are many markers, and/or you don't have a provisional date to release marks and feedback.

Examples of Marking workflow

One marker, Marker, wants to release all grades at the same time

  • Marker enables "Use marking workflow"
  • Marker marks each submission and transitions the grading to "Marking completed" as each submission is graded.
  • Marker then uses the batch operations to transition all grades to "Released" at the same time.

Multiple markers,

  • Marker enables "Use marking workflow"
  • Marker marks each submission and transitions the grading to "Marking completed" as each submission is graded.
  • Marker then uses the batch operations to transition all grades to "Released" at the same time.

Offline marking - downloading and uploading multiple grades and feedback files

If you don't have an internet connection or prefer to grade outside Moodle, you can do so (including with anonymous submissions). These easy stages explained below:

  1. Download the submissions
  2. Download the spreadsheet (grading worksheet) to record grades.
  3. Grade and annotate (if applicable) the submitted work.
  4. Upload the completed grading worksheet.
  5. Upload the annotated submissions (if applicable).

Note:You cannot upload marks and feedback to Moodle if you have enabled Rubrics or Marking Guides.

Before you start, enable the multiple file upload settings

Go to the settings of that assignment. For Feedback types, ensure that the Moodle Assignment settings, Feedback comments, Feedback files, and Offline grading worksheet are ticked.

Downloading student submissions

You can download a zip file containing all of the assignment submissions by selecting ‘Download all submissions’ from the 'Grading action' menu at the top of the grading table, or in the settings menu.

File submissions will be downloaded in the format uploaded by the student. Online text submissions will be downloaded as html files. Each file in the zip will be named with the student first and last name followed by a unique identifier (not the user ID number).

If each submission is more than a single file, then submissions may be downloaded in folders by ticking the option 'Download submissions in folders' (below the grading table). Each submission is put in a separate folder, with the folder structure kept for any subfolders, and files are not renamed. Each folder will be named with the student first and last name followed by a unique identifier (not the user ID number).

You can also download selected assignment submissions (rather than all of them) by selecting the ones you want and then choosing 'With selected....Download selected submissions'.

Download the Grading Worksheet to record grades

  1. Next, to download the spreadsheet in which you'll enter the grades and brief comments, return to the Moodle Assignment page and from its Grading action drop-down menu choose Download grading worksheet and save that file (keep its csv file format).

Note: Helpfully that downloaded worksheet will contain any existing grades and summary comments which have already been given for that assignment i.e. if marking has already started. However, to see pre-existing comments fully you may need to set your spreadsheet to 'wrap text' within cells.

Grade and annotate (if applicable) the submitted work

After downloading the submissions and the grading worksheet:

  1. Open a downloaded assignment file to assess it.
  2. Open the csv file in a spreadsheet editor e.g. Excel.
  3. For that student's record (if anonymous, a number corresponding to the submission file name will display), enter grades in the Grade column and summary comments in the Feedback comments column for each student.
  4. Leave the other data untouched unless you know exactly what you're doing.
  5. Repeat as needed.
  6. Save the csv file.

Note: Take care to enter data in the correct column of the spreadsheet.

If you are annotating the submissions to return to students as feedback:

  1. Open a downloaded submission.
  2. Carry out your annotations.
  3. Save it in its original place i.e. the folder corresponding to that student.
  4. Repeat as needed.

If you have separate feedback files to upload to students:

  1. Save these within that student's folder.
  2. You can give students multiple feedback files in this way e.g. annotations on their work along with a separate pro forma.

Note: Don't change the name or location of the folder - Moodle needs this information to allocate the files correctly.

Compress (zip) all the feedback files:

  1. Locate the folder containing the feedback files in Moodle, select them all (Ctrl+A within the folder), then zip them:
    1. Windows: Right click one of the selected files and Send to > Compressed (zipped) folder.
    2. Mac: Right Click (or Ctrl+click) one of the selected files and click Compress.
  2. They are now ready for upload (see below).

Upload the completed grading worksheet

When you are ready to upload grades and summary feedback:

  1. Click on the assignment name on the Moodle course homepage to access the summary page and click View/grade all submissions.
  2. From the Grading action drop-down menu choose Upload grading worksheet.
  3. Click Choose a file... and upload the grading worksheet to Moodle, or drag the csv file to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
  4. There is a checkbox to overwrite records that have been modified more recently in Moodle than in the spreadsheet - only check this if you want to spreadsheet to overwrite all Moodle records, including ones made more recently than the spreadsheet.
  5. Click Upload grading worksheet; a Confirmation box displays the students grades and feedback that will be imported - check this carefully.
  6. If you are ready to proceed, click Confirm; a summary of updates displays.
  7. Click Continue.

Upload feedback files (if applicable)

  1. Click on the assignment name on the Moodle course homepage to access the summary page and click View/grade all submissions.
  2. From the Grading action drop-down menu choose Upload multiple feedback files in a zip.
  3. Click Choose a file... and upload the zipped assignments file to Moodle, or drag the compressed/zipped file to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
  4. Click Import feedback file(s).
  5. The Confirmation box will list all the feedback files and student names that will be imported.
  6. Click Confirm; the next screen summarises the changes.
  7. Click Continue.
  8. From the page containing the Grading Table, you can check your feedback files by enabling Quick grading (see Options at the bottom of that page) and scrolling horizontally, if needed.

For an assignment with no file submissions, see the discussion upload feedback files without student file submissions for details of what to do.

Give the same feedback file to multiple students

If you have high level feedback you want to give to an entire cohort, it is generally a good idea to give this feedback in the context of the assignment, rather than e.g. separately via a Forum. Moodle allows you to select some or all students and attach a single, common feedback file to their assignment feedback. This common feedback will appear to each student along with any other individual feedback files you have prepared for each.

  1. Prepare the single file of feedback.
  2. Click on the link to the Assignment; its summary page displays.
  3. Click View all submissions; the assignment's Grading Table displays.
  4. Use the checkboxes to select all or some students to receive the feedback (you may first prefer to configure the Grading Table to show as many students as possible on a single page).
  5. Underneath the Grading Table click the With selected... menu, choose Send feedback files, then click Go; a page displays a list of selected students above a file upload area.
  6. Upload the file of feedback you prepapred, or drag it to the arrow and wait for the file name to appear in the box.
  7. Click Send feedback files; the Grading Table displays again.
  8. Check your file is in place by scrolling horizontally to the Feedback files column.

Keeping records (archiving, exporting, backing up)

When students unenrol from a Moodle area, their records become invisible through the Gradebook interface. In order to have the information to hand, departments or course teaching teams may need systems in place to keep their own records for the data retention period required in their particular context. There are two separate procedures for exporting student submissions and marks.

To export marks (with or without feedback):

  1. Go to your course administration block and click Grades.
  2. From the Grader Report Settings block, select Export; a menu displays.
  3. From the menu, if you need easy viewing and running calculations you probably want to select one of the spreadsheet formats; a page of export settings loads
  4. Use the Visible Groups pulldown menu to limit the export to specific groups, as required
  5. In Options, you indicate whether feedback comments are included
  6. In Grade Items To Be Included lists you can, if required, omit particular Activities from the report
  7. When you've finished with the settings, click on Submit; a preview of your export displays
  8. Click on Download to export to the format you chose, and save the file.

To download the original student submissions:

  1. In your course area, click the link to the Assignment whose submissions you want to download.
  2. Click on the link to View/Grade all submissions; the Grading Table will load.
  3. Click the link to 'Download all submissions' and save the file.

Tips and Tricks

  • Want to use an Assignment activity again in another Moodle site? Use the backup and restore options.
  • Want to use an Assignment activity in another course you teach? Use the Import function in the course administration block.
  • Moodle will sometimes appear not to be uploading a resubmitted assignment - you seem to be downloading the original assignment. This is a cache issue, in short, go to "Tools > Clear Recent History" in Firefox or "Tools > Delete Browsing History > Delete Temporary Files" in Windows Explorer. The newer file will then appear.

See also

Examples from School demo site

  • Teacher view of a PDF assignment which can be annotated inline.Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
  • Teacher view of allocated markers and marking workflow status. Log in with username 'teacher' and password 'moodle'
  • Student view of an assignment. Log in with username 'student' and password 'moodle'. Scroll down to see the rubric and feedback.
  • Student view of a student submission statement Log in with username 'student' and password 'moodle'
  • Student view of group assignment grading screen Log in with username 'student' and password 'moodle'
  • Teacher view of a group assignment grading screen Log in with username 'teacher' and password 'moodle'.
  • Teacher view of Anonymous submissions grading screen Log in with username 'teacher' and password 'moodle'

Other

  • One approach to group project grading blog post by Gavin Henrick
  • Advantages of using Assignment upload over emailing a document forum discussion
Источник — https://wiki.mipt.ru/index.php?title=Как_использовать_элемент_Задание&oldid=31998