ЧаВо по элементу Лекция: различия между версиями

Материал из База знаний Центра ПУСК МФТИ
← Предыдущая правка
ВизуальныйВики-текст
м 1 версия импортирована
Нет описания правки
 
(не показано 9 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
{{Lesson}}
==Как я могу отслеживать действия студентов/преподавателей в элементе Лекци?==
==How can I monitor my students' / teachers' actions in a Lesson?==
Один из способов — использовать [[Отслеживание событий]]. Предусмотрены события для просмотра страниц контента и ответов на вопросы (студенты), а также для создания, обновления и удаления страниц (преподавателя).
One way is to use [[Event monitoring]]. There are events for viewing content pages and answering question pages (students) and creating, updating and deleting pages (teachers).
==Jumps not working in a question==
A wrong answer should go to "this page" in my lesson. But after the student answers it, the student goes to the next page.


If the maximum attempt is set to 1, then the student will be advanced to the next page after they choose a wrong answer that is sent to "this page". If it is set to 2, after the student selects the wrong answer the 2nd time they will be sent to the next page. This can be used to keep the student out of an endless loop when than can not answer a question correctly.
==В вопросе не работают переходы ==
==Edits of answers are not saved==
'''Проблема''': неправильный ответ должен перевести на «эту страницу» в Лекции. Но после того, как студент ответит на него, он переходит к следующей странице.
I have a 4 answer multiple choice question. I can only seem to save the first two answers, their jumps and feedback. Any edits on the last answers, their jumps and feedbacks are not saved. Moodle does not tell me there is anything wrong. Same thing happened with a Content page. I can not seem to get the last two descriptions change after I save an edit. GRRRRR!
*Go back to your lesson settings. Maximum number of answers is probably set to 2; change it to 4 or the maximum number of answers or descriptions in your lesson. Now the edits can be saved.
::''Tip:'' Changing the "Maximum number" as a teacher builds a lesson is a trick used to limit scrolling passed unused answers or branch choices to get to the save button. For example, 15 pages have 4 choices but one page will have 8 choices. The teacher will use "Maximum number" at 8 setting only when they initially create that page, then switch it back to 4. They (and their students) will always see all 8 answers but the lesson setting will prevent them from editing some of them.
==Multiple Choice and Multianswer issues==
When I check the multianswer box in a multiple choice question, it does not work. It makes random jumps and does not put the teacher's response with the students choice.
*In a Lesson module [[Lesson_module#Multiple_choice|multianswer question]], all the correct choices must have the same jump and teacher response. All the wrong choices must also have the same jump and teacher response.
==Are there some examples of Lessons I can see?==
There are several examples of lessons on the School demo site http://school.moodledemo.net/ which you can access as a guest or log in to use it more interactively.
# A lesson about dyslexia: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
# A decision making exercise on mountaineering : http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
#A lesson on understanding water shortages: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156
==The lesson was completed but it does not record it==
*Every lesson must have one question that a student must answer in order for it to show up in some reports. This can affect [[Grades]] and a Lesson's dependency setting (see other FAQs below). 
::''Tip:'' There are lots of creative ways to put in a question, such as setting a multiple choice question so that all answers are correct and the answers act like a content page. Or put in content and then award 1 point for "next page" as the answer and do not include the score in grades.
::''Tip:'' Due to a specific Lesson's design, some students can complete the lesson without answering one or more questions which have been placed in the Lesson. When Lesson can not record any scores for a student, no grade is pushed to the gradebook. It may appear therefore that Lesson is being inconsistent in recording grades.
==Dependency in Lesson does not work==
The second lesson tells the student they must complete the first one. They did - what is wrong?
*For dependency to work, you need to have at least 1 question page in the lesson. The student may not need a minimum score, but Lesson needs to know that the student tried a question. You can always put a question as the first or last page, You don't need to ask a question but do put in an answer of "continue" with a jump of the next page.


*Also for dependency to work, the lesson can not be a practice lesson.
* Если максимальное количество попыток равно 1, то студент будет переведен на следующую страницу после того, как выберет неправильный ответ, который был бы отправлен на «эту страницу». Если установлено значение 2, то после того, как студент выберет неправильный ответ во второй раз, он будет отправлен на следующую страницу. Это может быть использовано для того, чтобы студент не попадал в бесконечный цикл, если он не может правильно ответить на вопрос.
==How to add sound to a lesson page==
*[[Audio in Moodle]] has an overview and tool recommendations.
==Can I turn off the answer shuffle in a lesson?==
* In short, no. Turning off the page and answer shuffle are Quiz options, but neither is found in Lesson. A [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=99225 minor hack to the Lesson code] is possible but that would impact the entire Moodle site.
::''TIP:'' If you don't need to score students answers in a question, then consider using a Content page instead of a Multiple Choice or a True/False question.
==Can I change standard words used by Lesson?==
*Yes. You or your site administrator can edit the language file called Lesson.php. This will impact the whole site. Your site administrator might create a language just for you and then in Lesson settings use the force language option.
==Grrr something happened -lesson list is not right - I can't move things==
Try a backup and restore of your course to solve some of those "quirky" issues.
*Example: I was building a course, started adding lessons to topic 2 and then realized I should move it up to become Topic 1. Did that and continue to add lessons to topic 1, then lessons to topic 2 etc. Later I had to add lessons to topic 1. I did but could not move them between those first lessons I created. Every time I tried to move them they went to the bottom of topic 2! I also noticed that my list of just lessons, showed those first lessons as being in the correct course display order but showed they were in Topic 2!.
*Moral: Sometimes a backup and a restore will re-establish harmony and fix things.
==What happened to my HTML code on a Lesson page?==
I had the lesson page formatted just the way I wanted by using the HTML source toggle on the tool bar. I went back in to tweak my code and some of my code was missing!
*Lesson will "clean" up your HTML code every time you toggle into HTML text. This can be frustrating, especially if you are trying to get a flash file to display just right. Save you work in a text editor, so the next time you tweak it, you can paste all your code back in.
==Pages are not displayed in the lesson's left menu==
The Lesson module's left menu navigation feature, only displays content pages. If your lesson only has question pages, it will not display any pages. Use a content page before a series of question pages, so your students will know where the series starts. Alternative, use the same content page and put links to each of the question using descriptions and jumps. Remember, you can effectively have the student jump past (not view) this content page as they go through the lesson and only reach it via the left menu.
==Students are not returning to where they left the lesson==
A student has left the lesson after looking at 10 pages. The next time they return to the lesson they start at the beginning again. How can the student return to the same place?
:You have seen more than one page of this lesson already. Do you want to start at the last page you saw?
Several things must be met before this will happen. First make sure your lesson settings allow the student to retake the lesson and that this lesson is not a "practice" lesson. The important thing is that the above words are not exactly correct. They are correct only when the student left immediately after answering a question in a Lesson. For the purposes of returning to the same place, Lesson only remembers question pages as benchmarks. So lastly, make sure you have questions scattered in your Lesson for this feature to work and tell students.
:''TIPs:'' Use a content page at the start of the lesson as a table of contents, so the student are forced to remember where they are but can jump to your teaching points. Or put a question at the start or end of every "teaching point". And of course, you can tell your students how it is going to work.
==Can I change the End of Lesson page display==
Yes it is possible for the site administrator to change the text strings for all Lessons which use a specific language. For example, some sites do not want a student to see any reference to grades. By editing the correct text string, it is possible to replace "Your score is 9 (out of 10)" with "Be sure to get your certificate". Or change "Congratulations - end of lesson reached" to "We hoped this lesson helped you".
:''Tip:'' It is possible to force a language in a course in the Appearance settings. A site administrator can create a "new" language, with different text strings. This would allow different courses to have what appears to the student as different end of lesson pages. [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=220671 See this post for creating a new language based upon another.]
==Can a student review a lesson attempt after finishing it==
No, that is not possible. See https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948


==See also==
==Измененные ответы не сохраняются==
* Using Moodle [http://moodle.org/mod/forum/view.php?f=333 Lesson module forum]
'''Проблема''': у меня есть страница с вопросами, где я создал 4 вопроса типа «множественный выбор». Похоже, что я могу сохранить только первые два ответа, их переходы и отзывы. Любые изменения в последних ответах, их переходы и отзывы не сохраняются. Moodle не сообщает мне, что что-то не так. То же самое произошло и со страницей содержимого. Кажется, я не могу изменить последние два описания после сохранения правки.
[[Category:FAQ]]
*Вернитесь к настройкам вашей Лекции. Максимальное количество ответов, вероятно, равно 2; измените его на 4 или на максимальное количество ответов или описаний в вашей Лекции. Теперь изменения можно сохранить.
[[de:Lektion_FAQ]]
'''Совет''': изменение «Максимального количества» по мере того, как преподаватель формирует Лекцию, — это уловка, используемая для ограничения прокрутки пропущенных неиспользуемых ответов или вариантов перехода к кнопке сохранения. Например, на 15 страницах Лекции нужно 4 варианта, но на одной странице их требуется 8. Преподаватель будет использовать параметр «Максимальное количество» 8 только при первоначальном создании этой страницы, а затем переключит его обратно на 4. Он (и его студенты) всегда будут видеть все 8 ответов, но настройки Лекции не позволят им редактировать некоторые из них.
[[es:Lección FAQ]]
 
[[fr:FAQ sur la leçon]]
==Проблемы с множественным выбором и несколькими ответами ==
'''Проблема''': когда я устанавливаю флажок с несколькими вариантами ответов в вопросе «множественный выбор», он не работает. Он делает случайные переходы и не сопоставляет ответ преподавателя с выбором студентов.
*В модуле Лекции [[Как создать Лекцию#Множественный выбор|вопрос с несколькими ответами]] все правильные варианты должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию преподавателя. Все неправильные варианты также должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию преподавателя.
==Могу ли я посмотреть какие-нибудь примеры Лекции?==
На школьном демонстрационном сайте есть несколько примеров Лекции http://school.moodledemo.net/, к которым вы можете получить доступ в качестве гостя или авторизоваться, чтобы использовать их более интерактивно.
# Лекция о дислексии: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
# Упражнение по принятию решений в альпинизме: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
#Лекция о том, как диагностировать нехватку воды: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156
== Лекция была завершена, но она не записывается ==
'''Проблема''': на каждом Лекции должен быть один вопрос, на который студент должен ответить, чтобы он отображался в отчетах. Это может повлиять на [[оценки]] и настройки Лекции (см. другие часто задаваемые вопросы ниже).
'''Совет''': существует множество креативных способов задать вопрос, например, задать вопрос «множественный выбор», в котором все ответы правильные, а сами ответы действуют как страница содержимого. Или укажите содержание, а затем присудите 1 балл за «следующую страницу» в качестве ответа и не включайте этот балл в оценки.
 
'''Совет''': из-за специфики Лекции некоторые — могут завершить Лекцию, не ответив на один из вопросов, которые были включены в Лекцию. Если в Лекции не удается записать какие-либо оценки для студента, оценка в зачетной книжке не отображается. Поэтому может показаться, что в Лекции не соблюдается последовательность в выставлении оценок.
 
==Зависимость в Лекции не работает==
На втором Лекции студенту сообщается, что он должен выполнить первую Лекцию. Они ее уже выполнили — что не так?
* Чтобы зависимость сработала, в Лекции должна быть хотя бы 1 страница с вопросами. Студенту может не требоваться минимальный балл, но в Лекции должно быть известно, что студент пытался ответить на вопрос. Вы всегда можете поместить вопрос на первую или последнюю страницу. Вам не нужно задавать вопрос, просто введите в ответ «Продолжить» с переходом на следующую страницу.
 
* Для того, чтобы зависимость сработала, Лекция не может быть тренировочной.
==Как добавить звук на страницу Лекции ==
*[[Audio in Moodle|Аудио в Moodle]] содержит обзор и рекомендации по использованию инструментов.
==Могу ли я отключить перемешивание ответов в Лекции?==
* Если коротко, то нет. Выключение страницы и перетасовка ответов — это варианты тестирования, но ни один из них не найден в Лекции. Возможно [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=99225&_gl=1*j1mpsb*_ga*MTg3MjM1NDU0NC4xNzQ2MzcwMTQz*_ga_QWYJYEY9P5*czE3NjgyMDI5MDYkbzI4NiRnMSR0MTc2ODIwNDgzOCRqMyRsMCRoMA.. незначительное изменение кода Лекции], но это повлияет на весь сайт Moodle.
'''Совет''': если вам не нужно оценивать ответы студентов в вопросе, подумайте о том, чтобы использовать страницу с содержанием вместо множественного выбора или вопросы «Правда/ ложь».
 
==Могу ли я изменить стандартные слова, используемые в Лекции?==
*Да. Вы или администратор вашего сайта можете отредактировать языковой файл с именем Lesson.php. Это повлияет на весь сайт. Администратор вашего сайта может создать язык специально для вас, а затем в настройках Лекции использовать параметр принудительного перевода.
==Что-то случилось — список Лекций составлен неправильно ― я не могу ничего перенести ==
Попробуйте создать резервную копию и восстановить свой курс, чтобы решить некоторые из этих «странных» проблем.
 
'''Пример'''. Я создавал курс, начал добавлять Лекции в тему 2, а затем понял, что должен переместить ее, чтобы она вошла в тему 1. Сделал это и продолжил добавлять Лекции в тему 1, затем в тему 2 и т.д. Позже мне пришлось добавить Лекции в тему 1. Я сделал это, но не смог переместить их между теми первыми Лекциями, которые я создал. Каждый раз, когда я пытался переместить их, они попадали в конец темы 2! Я также заметил, что в моем списке Лекций в боковом меню эти первые Лекции отображались в правильном порядке отображения курса, но они были в теме 2.
 
'''Совет''': иногда резервное копирование и восстановление могут восстановить гармонию и все исправить.
 
== Что случилось с моим HTML-кодом на странице Лекции==
'''Проблема''': я отформатировал страницу Лекции так, как мне хотелось, с помощью переключателя «Исходный код HTML» на панели инструментов. Я вернулся, чтобы подправить свой код, и обнаружил, что часть кода отсутствует!
* В этой Лекции ваш HTML-код будет «очищаться» каждый раз, когда вы переключаетесь на HTML-текст. Это может быть неприятно, особенно если вы пытаетесь правильно отобразить flash-файл. Сохраните вашу работу в текстовом редакторе, чтобы при следующей настройке вы могли вставить весь свой код повторно без лишних трудозатрат.
==Страницы не отображаются в левом меню Лекции ==
'''Проблема''': функция навигации в меню модуля «Лекция» отображает ''только страницы с содержанием''. Если ваша Лекция состоит только из страниц с вопросами, то навигация отображаться не будет. Используйте страницу с содержанием перед страницами с вопросами, чтобы ваши студенты знали, с чего начинается раздел Лекции. В качестве альтернативы используйте ту же страницу с содержанием и разместите ссылки на каждый вопрос, используя описания и переходы. Помните, что вы можете эффективно заставить студента пропустить (не просматривать) эту страницу содержимого по ходу Лекции и перейти к ней только через меню навигации.
 
== Студенты не возвращаются на то место, где они закончили Лекцию ==
Студент покинул Лекцию, просмотрев 10 страниц. При следующем посещении Лекции ему предлагается начать все сначала. Как студент может вернуться на то же место?
:'''Вы уже работали с этой лекцией.''' '''Хотите продолжить с того места, на котором Вы остановились?'''
Чтобы эта проблема не возникала, необходимо выполнить несколько условий.
 
Сначала убедитесь, что настройки вашего Лекции позволяют студенту повторить Лекцию и что эта Лекция не является «тренировочной».
 
Обратите внимание на то, что приведенные выше слова не совсем верны. Они верны только в том случае, если студент ушел сразу после ответа на вопрос в Лекции. Для того, чтобы вернуться на то же место, урок запоминает страницы с вопросами только в качестве контрольных точек. И, наконец, убедитесь, что в Лекции есть вопросы, разбросанные по всему уроку, чтобы эта функция работала и передавалась учащимся.
: «Советы:» Используйте страницу с содержанием в начале Лекции в качестве оглавления, чтобы студент мог запомнить, где он находится, но при этом перейти к пунктам вашего обучения. Или задайте вопрос в начале или в конце каждого «учебного пункта». И, конечно, вы можете рассказать своим студентам, как это будет работать.
==Могу ли я изменить отображение страницы окончания Лекции==
Да, администратор сайта может изменить текстовые строки для всех уроков, в которых используется определенный язык. Например, руководство некоторых образовательных организаций не хочет, чтобы студенты видели какие-либо ссылки на оценки. Отредактировав нужную текстовую строку, можно заменить «Ваш балл 9 (из 10)» на «Обязательно получите сертификат». Или измените «Поздравляем ― Лекция завершена» на «Мы надеялись, что эта Лекция была для вас полезной».
'''Совет''': можно изменить язык в курсе в настройках внешнего вида. Администратор сайта может создать «новый» язык с разными текстовыми строками. Это позволит в разных курсах отображать то, что учащимся кажется разными страницами в конце Лекции. [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=220671 Смотрите этот пост о том, как создать новый язык на основе другого.]
 
==Может ли студент просмотреть попытку Лекции после его завершения ==
Нет, это невозможно. Смотрите https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948
 
==См. также ==
[http://moodle.org/mod/forum/view.php?f=333 Форум по элементу Лекция]
 
[[Категория:Лекция]]

Текущая версия от 13:28, 3 февраля 2026

Как я могу отслеживать действия студентов/преподавателей в элементе Лекци?

Один из способов — использовать Отслеживание событий. Предусмотрены события для просмотра страниц контента и ответов на вопросы (студенты), а также для создания, обновления и удаления страниц (преподавателя).

В вопросе не работают переходы

Проблема: неправильный ответ должен перевести на «эту страницу» в Лекции. Но после того, как студент ответит на него, он переходит к следующей странице.

  • Если максимальное количество попыток равно 1, то студент будет переведен на следующую страницу после того, как выберет неправильный ответ, который был бы отправлен на «эту страницу». Если установлено значение 2, то после того, как студент выберет неправильный ответ во второй раз, он будет отправлен на следующую страницу. Это может быть использовано для того, чтобы студент не попадал в бесконечный цикл, если он не может правильно ответить на вопрос.

Измененные ответы не сохраняются

Проблема: у меня есть страница с вопросами, где я создал 4 вопроса типа «множественный выбор». Похоже, что я могу сохранить только первые два ответа, их переходы и отзывы. Любые изменения в последних ответах, их переходы и отзывы не сохраняются. Moodle не сообщает мне, что что-то не так. То же самое произошло и со страницей содержимого. Кажется, я не могу изменить последние два описания после сохранения правки.

  • Вернитесь к настройкам вашей Лекции. Максимальное количество ответов, вероятно, равно 2; измените его на 4 или на максимальное количество ответов или описаний в вашей Лекции. Теперь изменения можно сохранить.
Совет: изменение «Максимального количества» по мере того, как преподаватель формирует Лекцию, — это уловка, используемая для ограничения прокрутки пропущенных неиспользуемых ответов или вариантов перехода к кнопке сохранения. Например, на 15 страницах Лекции нужно 4 варианта, но на одной странице их требуется 8. Преподаватель будет использовать параметр «Максимальное количество» 8 только при первоначальном создании этой страницы, а затем переключит его обратно на 4. Он (и его студенты) всегда будут видеть все 8 ответов, но настройки Лекции не позволят им редактировать некоторые из них.

Проблемы с множественным выбором и несколькими ответами

Проблема: когда я устанавливаю флажок с несколькими вариантами ответов в вопросе «множественный выбор», он не работает. Он делает случайные переходы и не сопоставляет ответ преподавателя с выбором студентов.

  • В модуле Лекции вопрос с несколькими ответами все правильные варианты должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию преподавателя. Все неправильные варианты также должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию преподавателя.

Могу ли я посмотреть какие-нибудь примеры Лекции?

На школьном демонстрационном сайте есть несколько примеров Лекции http://school.moodledemo.net/, к которым вы можете получить доступ в качестве гостя или авторизоваться, чтобы использовать их более интерактивно.

  1. Лекция о дислексии: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
  2. Упражнение по принятию решений в альпинизме: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
  3. Лекция о том, как диагностировать нехватку воды: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156

Лекция была завершена, но она не записывается

Проблема: на каждом Лекции должен быть один вопрос, на который студент должен ответить, чтобы он отображался в отчетах. Это может повлиять на оценки и настройки Лекции (см. другие часто задаваемые вопросы ниже). 

Совет: существует множество креативных способов задать вопрос, например, задать вопрос «множественный выбор», в котором все ответы правильные, а сами ответы действуют как страница содержимого. Или укажите содержание, а затем присудите 1 балл за «следующую страницу» в качестве ответа и не включайте этот балл в оценки.

Совет: из-за специфики Лекции некоторые — могут завершить Лекцию, не ответив на один из вопросов, которые были включены в Лекцию. Если в Лекции не удается записать какие-либо оценки для студента, оценка в зачетной книжке не отображается. Поэтому может показаться, что в Лекции не соблюдается последовательность в выставлении оценок.

Зависимость в Лекции не работает

На втором Лекции студенту сообщается, что он должен выполнить первую Лекцию. Они ее уже выполнили — что не так?

  • Чтобы зависимость сработала, в Лекции должна быть хотя бы 1 страница с вопросами. Студенту может не требоваться минимальный балл, но в Лекции должно быть известно, что студент пытался ответить на вопрос. Вы всегда можете поместить вопрос на первую или последнюю страницу. Вам не нужно задавать вопрос, просто введите в ответ «Продолжить» с переходом на следующую страницу.
  • Для того, чтобы зависимость сработала, Лекция не может быть тренировочной.

Как добавить звук на страницу Лекции

  • Аудио в Moodle содержит обзор и рекомендации по использованию инструментов.

Могу ли я отключить перемешивание ответов в Лекции?

  • Если коротко, то нет. Выключение страницы и перетасовка ответов — это варианты тестирования, но ни один из них не найден в Лекции. Возможно незначительное изменение кода Лекции, но это повлияет на весь сайт Moodle.
Совет: если вам не нужно оценивать ответы студентов в вопросе, подумайте о том, чтобы использовать страницу с содержанием вместо множественного выбора или вопросы «Правда/ ложь».

Могу ли я изменить стандартные слова, используемые в Лекции?

  • Да. Вы или администратор вашего сайта можете отредактировать языковой файл с именем Lesson.php. Это повлияет на весь сайт. Администратор вашего сайта может создать язык специально для вас, а затем в настройках Лекции использовать параметр принудительного перевода.

Что-то случилось — список Лекций составлен неправильно ― я не могу ничего перенести

Попробуйте создать резервную копию и восстановить свой курс, чтобы решить некоторые из этих «странных» проблем.

Пример. Я создавал курс, начал добавлять Лекции в тему 2, а затем понял, что должен переместить ее, чтобы она вошла в тему 1. Сделал это и продолжил добавлять Лекции в тему 1, затем в тему 2 и т.д. Позже мне пришлось добавить Лекции в тему 1. Я сделал это, но не смог переместить их между теми первыми Лекциями, которые я создал. Каждый раз, когда я пытался переместить их, они попадали в конец темы 2! Я также заметил, что в моем списке Лекций в боковом меню эти первые Лекции отображались в правильном порядке отображения курса, но они были в теме 2.

Совет: иногда резервное копирование и восстановление могут восстановить гармонию и все исправить.

Что случилось с моим HTML-кодом на странице Лекции

Проблема: я отформатировал страницу Лекции так, как мне хотелось, с помощью переключателя «Исходный код HTML» на панели инструментов. Я вернулся, чтобы подправить свой код, и обнаружил, что часть кода отсутствует!

  • В этой Лекции ваш HTML-код будет «очищаться» каждый раз, когда вы переключаетесь на HTML-текст. Это может быть неприятно, особенно если вы пытаетесь правильно отобразить flash-файл. Сохраните вашу работу в текстовом редакторе, чтобы при следующей настройке вы могли вставить весь свой код повторно без лишних трудозатрат.

Страницы не отображаются в левом меню Лекции

Проблема: функция навигации в меню модуля «Лекция» отображает только страницы с содержанием. Если ваша Лекция состоит только из страниц с вопросами, то навигация отображаться не будет. Используйте страницу с содержанием перед страницами с вопросами, чтобы ваши студенты знали, с чего начинается раздел Лекции. В качестве альтернативы используйте ту же страницу с содержанием и разместите ссылки на каждый вопрос, используя описания и переходы. Помните, что вы можете эффективно заставить студента пропустить (не просматривать) эту страницу содержимого по ходу Лекции и перейти к ней только через меню навигации.

Студенты не возвращаются на то место, где они закончили Лекцию

Студент покинул Лекцию, просмотрев 10 страниц. При следующем посещении Лекции ему предлагается начать все сначала. Как студент может вернуться на то же место?

Вы уже работали с этой лекцией. Хотите продолжить с того места, на котором Вы остановились?

Чтобы эта проблема не возникала, необходимо выполнить несколько условий.

Сначала убедитесь, что настройки вашего Лекции позволяют студенту повторить Лекцию и что эта Лекция не является «тренировочной».

Обратите внимание на то, что приведенные выше слова не совсем верны. Они верны только в том случае, если студент ушел сразу после ответа на вопрос в Лекции. Для того, чтобы вернуться на то же место, урок запоминает страницы с вопросами только в качестве контрольных точек. И, наконец, убедитесь, что в Лекции есть вопросы, разбросанные по всему уроку, чтобы эта функция работала и передавалась учащимся.

«Советы:» Используйте страницу с содержанием в начале Лекции в качестве оглавления, чтобы студент мог запомнить, где он находится, но при этом перейти к пунктам вашего обучения. Или задайте вопрос в начале или в конце каждого «учебного пункта». И, конечно, вы можете рассказать своим студентам, как это будет работать.

Могу ли я изменить отображение страницы окончания Лекции

Да, администратор сайта может изменить текстовые строки для всех уроков, в которых используется определенный язык. Например, руководство некоторых образовательных организаций не хочет, чтобы студенты видели какие-либо ссылки на оценки. Отредактировав нужную текстовую строку, можно заменить «Ваш балл 9 (из 10)» на «Обязательно получите сертификат». Или измените «Поздравляем ― Лекция завершена» на «Мы надеялись, что эта Лекция была для вас полезной». 

Совет: можно изменить язык в курсе в настройках внешнего вида. Администратор сайта может создать «новый» язык с разными текстовыми строками. Это позволит в разных курсах отображать то, что учащимся кажется разными страницами в конце Лекции. Смотрите этот пост о том, как создать новый язык на основе другого.

Может ли студент просмотреть попытку Лекции после его завершения

Нет, это невозможно. Смотрите https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948

См. также

Форум по элементу Лекция

Источник — https://wiki.mipt.ru/index.php?title=ЧаВо_по_элементу_Лекция&oldid=32903