ЧаВо по элементу Лекция

Как я могу отслеживать действия студентов/преподавателей в элементе Лекци?

Один из способов — использовать Отслеживание событий. Предусмотрены события для просмотра страниц контента и ответов на вопросы (студенты), а также для создания, обновления и удаления страниц (преподавателя).

В вопросе не работают переходы

Проблема: неправильный ответ должен перевести на «эту страницу» в Лекции. Но после того, как студент ответит на него, он переходит к следующей странице.

• Если максимальное количество попыток равно 1, то студент будет переведен на следующую страницу после того, как выберет неправильный ответ, который был бы отправлен на «эту страницу». Если установлено значение 2, то после того, как студент выберет неправильный ответ во второй раз, он будет отправлен на следующую страницу. Это может быть использовано для того, чтобы студент не попадал в бесконечный цикл, если он не может правильно ответить на вопрос.

Измененные ответы не сохраняются

Проблема: у меня есть страница с вопросами, где я создал 4 вопроса типа «множественный выбор». Похоже, что я могу сохранить только первые два ответа, их переходы и отзывы. Любые изменения в последних ответах, их переходы и отзывы не сохраняются. Moodle не сообщает мне, что что-то не так. То же самое произошло и со страницей содержимого. Кажется, я не могу изменить последние два описания после сохранения правки.

• Вернитесь к настройкам вашей Лекции. Максимальное количество ответов, вероятно, равно 2; измените его на 4 или на максимальное количество ответов или описаний в вашей Лекции. Теперь изменения можно сохранить.

Совет: изменение «Максимального количества» по мере того, как преподаватель формирует Лекцию, — это уловка, используемая для ограничения прокрутки пропущенных неиспользуемых ответов или вариантов перехода к кнопке сохранения. Например, на 15 страницах Лекции нужно 4 варианта, но на одной странице их требуется 8. Преподаватель будет использовать параметр «Максимальное количество» 8 только при первоначальном создании этой страницы, а затем переключит его обратно на 4. Он (и его студенты) всегда будут видеть все 8 ответов, но настройки Лекции не позволят им редактировать некоторые из них.

Проблемы с множественным выбором и несколькими ответами

Проблема: когда я устанавливаю флажок с несколькими вариантами ответов в вопросе «множественный выбор», он не работает. Он делает случайные переходы и не сопоставляет ответ преподавателя с выбором студентов.

• В модуле Лекции вопрос с несколькими ответами все правильные варианты должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию преподавателя. Все неправильные варианты также должны иметь одинаковую последовательность действий и реакцию преподавателя.

Могу ли я посмотреть какие-нибудь примеры Лекции?

На школьном демонстрационном сайте есть несколько примеров Лекции http://school.moodledemo.net/, к которым вы можете получить доступ в качестве гостя или авторизоваться, чтобы использовать их более интерактивно.

1. Лекция о дислексии: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=752
2. Упражнение по принятию решений в альпинизме: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=432
3. Лекция о том, как диагностировать нехватку воды: http://school.moodledemo.net/mod/lesson/view.php?id=156

Лекция была завершена, но она не записывается

Проблема: на каждом Лекции должен быть один вопрос, на который студент должен ответить, чтобы он отображался в отчетах. Это может повлиять на оценки и настройки Лекции (см. другие часто задаваемые вопросы ниже).

Совет: существует множество креативных способов задать вопрос, например, задать вопрос «множественный выбор», в котором все ответы правильные, а сами ответы действуют как страница содержимого. Или укажите содержание, а затем присудите 1 балл за «следующую страницу» в качестве ответа и не включайте этот балл в оценки.

Совет: из-за специфики Лекции некоторые — могут завершить Лекцию, не ответив на один из вопросов, которые были включены в Лекцию. Если в Лекции не удается записать какие-либо оценки для студента, оценка в зачетной книжке не отображается. Поэтому может показаться, что в Лекции не соблюдается последовательность в выставлении оценок.

Зависимость в Лекции не работает

На втором Лекции студенту сообщается, что он должен выполнить первую Лекцию. Они ее уже выполнили — что не так?

• Чтобы зависимость сработала, в Лекции должна быть хотя бы 1 страница с вопросами. Студенту может не требоваться минимальный балл, но в Лекции должно быть известно, что студент пытался ответить на вопрос. Вы всегда можете поместить вопрос на первую или последнюю страницу. Вам не нужно задавать вопрос, просто введите в ответ «Продолжить» с переходом на следующую страницу.

• Для того, чтобы зависимость сработала, Лекция не может быть тренировочной.

Как добавить звук на страницу Лекции

• Аудио в Moodle содержит обзор и рекомендации по использованию инструментов.

Могу ли я отключить перемешивание ответов в Лекции?

• Если коротко, то нет. Выключение страницы и перетасовка ответов — это варианты тестирования, но ни один из них не найден в Лекции. Возможно незначительное изменение кода Лекции, но это повлияет на весь сайт Moodle.

Совет: если вам не нужно оценивать ответы студентов в вопросе, подумайте о том, чтобы использовать страницу с содержанием вместо множественного выбора или вопросы «Правда/ ложь».

Могу ли я изменить стандартные слова, используемые в Лекции?

• Да. Вы или администратор вашего сайта можете отредактировать языковой файл с именем Lesson.php. Это повлияет на весь сайт. Администратор вашего сайта может создать язык специально для вас, а затем в настройках Лекции использовать параметр принудительного перевода.

Что-то случилось — список Лекций составлен неправильно ― я не могу ничего перенести

Попробуйте создать резервную копию и восстановить свой курс, чтобы решить некоторые из этих «странных» проблем.

Пример. Я создавал курс, начал добавлять Лекции в тему 2, а затем понял, что должен переместить ее, чтобы она вошла в тему 1. Сделал это и продолжил добавлять Лекции в тему 1, затем в тему 2 и т.д. Позже мне пришлось добавить Лекции в тему 1. Я сделал это, но не смог переместить их между теми первыми Лекциями, которые я создал. Каждый раз, когда я пытался переместить их, они попадали в конец темы 2! Я также заметил, что в моем списке Лекций в боковом меню эти первые Лекции отображались в правильном порядке отображения курса, но они были в теме 2.

Совет: иногда резервное копирование и восстановление могут восстановить гармонию и все исправить.

Что случилось с моим HTML-кодом на странице Лекции

Проблема: я отформатировал страницу Лекции так, как мне хотелось, с помощью переключателя «Исходный код HTML» на панели инструментов. Я вернулся, чтобы подправить свой код, и обнаружил, что часть кода отсутствует!

• В этой Лекции ваш HTML-код будет «очищаться» каждый раз, когда вы переключаетесь на HTML-текст. Это может быть неприятно, особенно если вы пытаетесь правильно отобразить flash-файл. Сохраните вашу работу в текстовом редакторе, чтобы при следующей настройке вы могли вставить весь свой код повторно без лишних трудозатрат.

Страницы не отображаются в левом меню Лекции

Проблема: функция навигации в меню модуля «Лекция» отображает только страницы с содержанием. Если ваша Лекция состоит только из страниц с вопросами, то навигация отображаться не будет. Используйте страницу с содержанием перед страницами с вопросами, чтобы ваши студенты знали, с чего начинается раздел Лекции. В качестве альтернативы используйте ту же страницу с содержанием и разместите ссылки на каждый вопрос, используя описания и переходы. Помните, что вы можете эффективно заставить студента пропустить (не просматривать) эту страницу содержимого по ходу Лекции и перейти к ней только через меню навигации.

Студенты не возвращаются на то место, где они закончили Лекцию

Студент покинул Лекцию, просмотрев 10 страниц. При следующем посещении Лекции ему предлагается начать все сначала. Как студент может вернуться на то же место?

Вы уже работали с этой лекцией. Хотите продолжить с того места, на котором Вы остановились?

Чтобы эта проблема не возникала, необходимо выполнить несколько условий.

Сначала убедитесь, что настройки вашего Лекции позволяют студенту повторить Лекцию и что эта Лекция не является «тренировочной».

Обратите внимание на то, что приведенные выше слова не совсем верны. Они верны только в том случае, если студент ушел сразу после ответа на вопрос в Лекции. Для того, чтобы вернуться на то же место, урок запоминает страницы с вопросами только в качестве контрольных точек. И, наконец, убедитесь, что в Лекции есть вопросы, разбросанные по всему уроку, чтобы эта функция работала и передавалась учащимся.

«Советы:» Используйте страницу с содержанием в начале Лекции в качестве оглавления, чтобы студент мог запомнить, где он находится, но при этом перейти к пунктам вашего обучения. Или задайте вопрос в начале или в конце каждого «учебного пункта». И, конечно, вы можете рассказать своим студентам, как это будет работать.

Могу ли я изменить отображение страницы окончания Лекции

Да, администратор сайта может изменить текстовые строки для всех уроков, в которых используется определенный язык. Например, руководство некоторых образовательных организаций не хочет, чтобы студенты видели какие-либо ссылки на оценки. Отредактировав нужную текстовую строку, можно заменить «Ваш балл 9 (из 10)» на «Обязательно получите сертификат». Или измените «Поздравляем ― Лекция завершена» на «Мы надеялись, что эта Лекция была для вас полезной».

Совет: можно изменить язык в курсе в настройках внешнего вида. Администратор сайта может создать «новый» язык с разными текстовыми строками. Это позволит в разных курсах отображать то, что учащимся кажется разными страницами в конце Лекции. Смотрите этот пост о том, как создать новый язык на основе другого.

Может ли студент просмотреть попытку Лекции после его завершения

Нет, это невозможно. Смотрите https://tracker.moodle.org/browse/MDL-19948

См. также

Форум по элементу Лекция