QUESTOURnament

QUESTOURnament — это не просто плагин, а целая педагогическая методика, реализованная в виде инструмента для Moodle. Он превращает прохождение учебного курса в увлекательное командное соревнование-квест. В отличие от простого начисления баллов, он добавляет глубокий сюжет и стратегический элемент, что значительно повышает вовлеченность студентов.

Что такое QUESTOURnament? Ключевая идея

Методы конкуренции традиционно считались невыгодными, особенно по сравнению с кооперативными или конструктивистскими подходами. Однако многие исследования показали, что не только эту методику не следует категорически отвергать, потому что она дает важные образовательные преимущества. И чтобы доказать все вышесказанное, в Лаборатории электронного обучения Университета Вальядолида разработали устанавливаемый модуль для LMS Moodle, который позволяет организовывать соревновательные мероприятия по любому из курсов этой платформы.

Система называется QUESTOURnament и состоит из индивидуальной или командной рабочей среды, в которой предлагается ряд интеллектуальных «задач». Студенты должны решить их в течение определенного времени. После оценки выполненная работа вознаграждается с помощью механизма переменного вознаграждения (конкурсной системы начисления баллов). Таким образом, занятия на базе QUESTOURnament основаны на конкуренции, сотрудничестве и общественном признании в качестве механизмов мотивации.

Студенты тоже могут быть авторами заданий.

Как это выглядит

Представьте, что ваш курс — это карта сокровищ или стратегическая игра. Студенты объединяются в команды («кланы», «гильдии»), которые соревнуются за контроль над территорией (например, картой средневекового королевства, галактикой или любой другой тематической картой).

Каждая территория на карте представляет собой учебный модуль или тему. Чтобы «завоевать» территорию, команда должна первой выполнить связанное с ней учебное задание. Плагин органично интегрируется со стандартными элементами Moodle: заданиями, тестами, книгами, форумами, H5P и другими, где можно настроить завершение.

Как QUESTOURnament работает?

1. Загрузите архив плагина из базы плагинов Moodle.
2. Установите плагин обычным способом.
3. Создайте новую роль для студентов, которые смогут добавлять задания в QUESTOURnament и дайте ей осмысленное название (например, «Студент, решающий сложные задачи»). Но можно использовать и роль студента в Moodle по умолчанию.
4. Вам необходимо изменить соответствующие роли, чтобы студенты могли редактировать свои собственные задания. В приведенном ниже примере обычные студенты не могут добавлять новые задания в турнир:

Бóльшую часть разрешений нужно поменять с No на Yes.

После установки плагина на сервер вы можете добавить QUESTOURnament в любой курс как любой другой элемент курса:

Настройки QUESTOURnament

Основные

1. Название и описание игры.
2. К описанию можно добавить любые дополнительные файлы, которые могут понадобиться студентам.
3. Укажите количество вложений, которые должны быть приложены к представленным материалам.
4. Решите, нужно ли преподавателю проверять оценки, выставленные студентами.
5. Решите, заслуживает ли это задание пароля, чтобы студенты из одной группы не могли получить доступ к квест-турниру для другой группы. Если это так, задайте такой пароль, чтобы его было нелегко угадать вашим самым умным ученикам.
6. Укажите дату начала и дату окончания обучения.
7. Решите, будут ли студенты работать в группах (для стимулирования командной работы) или индивидуально (чтобы каждый мог работать), и для групп укажите максимальное количество студентов в команде.

Информация для студентов

Нажмите на значок справки, чтобы получить несколько полезных советов по выбору правильных настроек.

Характеристики оценки

• Для учащихся вы можете начать с 2 элементов оценки и стратегии начисления баллов.
• Для авторов вы можете начать с 3 элементов оценки и стратегии накопления баллов.

Параметры выставления оценок

1. По умолчанию студентам разрешено выставлять оценки.
2. Время, необходимое для выполнения новых заданий, зависит от продолжительности вашего курса. Для семестрового курса хорошей отправной точкой будет 14-дневный курс «Жизнь».
3. Максимальное количество правильных ответов будет зависеть от размера студенческой группы и доли студентов, которым вы позволите набрать баллы (если вы хотите, чтобы задания способствовали развитию конкуренции).
4. Наивысший балл обычно равен 100, а наименьший ― 0.
5. Первоначальная оценка обычно бывает низкой (например, 10).
6. Начальное время (0 или от 1 часа до 90 дней) ― это то, как долго оценка будет оставаться неизменной, если не будет представлен правильный ответ.
7. Вы можете установить приемлемое значение процента командных очков (например, 25).

Другие настройки

Общие настройки элемента, ограничение доступа, завершение элемента, теги и компетенции задаются так же, как и в любом другом элементе Moodle.

Добавление задания в QUESTOURnament

Если у вас есть новый квест-турнир, вам нужно добавить несколько заданий.

Когда вы нажмете на свой недавно созданный квест-журнал, вам будет представлен экран, на котором вы должны ввести элементы оценки, которые вы установили ранее:

Напишите элементы оценки для заданий:

Проведение квест-турнира

Квест-турнир проходит в несколько шагов:

1. Преподаватель (создатель игры) настраивает:
   • Сюжет и карту: загружает изображение карты, делит ее на области (территории) и придумывает для них названия, соответствующие общей тематике и отдельным разделам курса.
   • Правила: устанавливает, сколько очков получает команда за захват территории, какова длительность раундов (турниров), условия победы.
   • Привязку к контенту: для каждой территории на карте назначается учебный элемент Moodle (Activity). Например, территория «Замок алгебры» связана с задачей по линейной алгебре, а территория «Лес геометрии» — с тестом по аналитической геометрии.
2. Студенты (Игроки):
   • Объединяются в команды (автоматически или вручную преподавателем).
   • В начале раунда (турнира) видят карту с доступными для «атаки» территориями.
   • Команда совместно принимает стратегическое решение: какую территорию атаковать первой? Оценивается сложность задания, количество очков за территорию и расположение на карте.
   • После выбора территории команда получает доступ к связанному учебному заданию и выполняет его.
   • Ключевой момент: территорию захватывает та команда, которая первой успешно выполнит задание. Это создает динамичное соревнование и мотивирует работать быстро и слаженно.
3. Система подсчитывает результаты:
   • За каждый захват команда получает очки и цветом помечает территорию на общей карте как свою.
   • По итогам раунда или всего курса определяется команда-победитель.

Ключевые преимущества и образовательные цели

QUESTOURnament эффективно решает несколько важных задач:

• Повышение мотивации: сюжет и игровая механика привносят в рутинную учебную работу привкус приключения.
• Развитие мягких навыков (soft skills):
  • Командная работа: успех зависит от слаженных действий всей команды.
  • Критическое мышление и стратегическое планирование: недостаточно просто выполнять задания; нужно выбирать оптимальную стратегию захвата территорий.
  • Принятие решений: команда должна договориться о своих действиях.
• Повторение и закрепление материала: стремление захватить больше территорий мотивирует студентов обращаться к пройденному материалу.
• Автоматизация. Плагин автоматически управляет процессом: открывает доступ к заданиям, отслеживает, какая команда была первой, и обновляет карту.

Сравнение с другими инструментами геймификации в Moodle

Характеристика	QUESTOURnament	Level up! XP (Уровни)	Значки (Badges)
Основной принцип	Командная стратегическая игра	Индивидуальное прокачивание уровня	Индивидуальное достижение целей
Фокус	Соревнование, стратегия, сотрудничество внутри команды	Личный прогресс, поощрение активности	Вознаграждение за конкретные достижения
Социальный аспект	Очень высокий (необходимость командной работы)	Умеренный (таблица лидеров)	Низкий (индивидуальная награда)
Сложность настройки	Средняя/Высокая (требует продумывания карты и правил)	Низкая/Средняя	Низкая

Практические рекомендации по использованию

1. Продумайте сюжет. Свяжите тему игры с содержанием курса. Это усилит погружение.
2. Четко объясните правила. Проведите вводный инструктаж для студентов, чтобы они поняли механику.
3. Сбалансируйте сложность. Задания не должны быть слишком простыми (исчезнет элемент стратегии) или слишком сложными (команды не смогут их выполнить).
4. Комбинируйте с другими методами. Можно выдавать значки за победу в турнире или начислять XP за захват территорий, создавая многослойную систему геймификации.

Заключение

QUESTOURnament — это один из самых мощных и комплексных инструментов для геймификации в Moodle. Он выходит за рамки простого поощрения баллами и превращает учебный курс в масштабное командное приключение. Если ваша цель — развить не только предметные знания, но и навыки командной работы, стратегического мышления и здоровой конкуренции, этот плагин является идеальным выбором.