Упражнения: различия между версиями
Материал из База знаний Центра ПУСК МФТИ
м переводы |
мНет описания правки |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ | |+ | ||
|[[Assignment activity|Задание]] | |[[Assignment activity|Задание]] | ||
|Позволяет преподавателям давать задания студентам, для выполнения которых нужно дать текстовой ответ или загрузить файл/файлы. Позволяет оценивать загруженные файлы и созданные задания и оставлять комментарии к ним как онлайн, так и в автономном режиме. | |Позволяет преподавателям давать задания студентам, для выполнения которых нужно дать текстовой ответ или загрузить файл/файлы. Позволяет оценивать загруженные файлы и созданные задания и оставлять комментарии к ним как онлайн, так и в автономном режиме. | ||
|- | |- | ||
|[[BigBlueButton]] | |[[BigBlueButton]] | ||
|Позволяет проводить сеансы видеоконференцсвязи в режиме реального времени прямо в Moodle. | |Позволяет проводить сеансы видеоконференцсвязи в режиме реального времени прямо в Moodle. | ||
|- | |- | ||
|Чат | |Чат | ||
|Позволяет участникам вести синхронное обсуждение в режиме реального времени. | |Позволяет участникам вести синхронное обсуждение в режиме реального времени. | ||
|- | |- | ||
|[[Choice activity|Опрос]] | |[[Choice activity|Опрос]] | ||
|Позволяет преподавателю задать вопрос с выбором из нескольких вариантов ответа. | |Позволяет преподавателю задать вопрос с выбором из нескольких вариантов ответа. | ||
|- | |- | ||
|[[Database activity|База данных]] | |[[Database activity|База данных]] | ||
|Позволяет участникам создавать, поддерживать банк записей, в котором можно в том числе осуществлять поиск. | |Позволяет участникам создавать, поддерживать банк записей, в котором можно в том числе осуществлять поиск. | ||
|- | |- | ||
|[[Feedback activity|Обратная связь]] | |[[Feedback activity|Обратная связь]] | ||
|Для создания и проведения опросов с целью сбора отзывов. Может быть как персонализированной, так и анонимной. | |Для создания и проведения опросов с целью сбора отзывов. Может быть как персонализированной, так и анонимной. | ||
|- | |- | ||
|[[Forum activity|Форум]] | |[[Forum activity|Форум]] | ||
|Позволяет участникам вести асинхронные обсуждения, как на привычных форумах. | |Позволяет участникам вести асинхронные обсуждения, как на привычных форумах. | ||
|- | |- | ||
|[[Glossary activity|Глоссарий]] | |[[Glossary activity|Глоссарий]] | ||
|Позволяет участникам создавать и поддерживать список определений, например словарь. Однако функционал Глоссария значительно шире обычного словаря. Например, он может использоваться как один из вариантов оцениваемого задания. | |Позволяет участникам создавать и поддерживать список определений, например словарь. Однако функционал Глоссария значительно шире обычного словаря. Например, он может использоваться как один из вариантов оцениваемого задания. | ||
|- | |- | ||
|Элемент [[H5P activity|H5P]] | |Элемент [[H5P activity|H5P]] | ||
|Позволяет легко добавлять в курс в качестве упражнения интерактивный контент H5P, созданный в банке контента. Имеет больше 50 самых разных вариаций, от простого текстового аккордеона для сворачивания абзацев до интерактивных книг и виртуальных туров. Вариации H5P можно посмотреть [https://h5p.org/content-types-and-applications на сайте разработчиков]. | |Позволяет легко добавлять в курс в качестве упражнения интерактивный контент H5P, созданный в банке контента. Имеет больше 50 самых разных вариаций, от простого текстового аккордеона для сворачивания абзацев до интерактивных книг и виртуальных туров. Вариации H5P можно посмотреть [https://h5p.org/content-types-and-applications на сайте разработчиков]. | ||
|- | |- | ||
|[[Lesson activity|Лекция (урок)]] | |[[Lesson activity|Лекция (урок)]] | ||
|Многостраничный контент, часто с проверочными вопросами, который студент должен освоить в ограниченный срок и получить оценку. Может также использоваться для создания многостраничных материалов, в которых пользователь имеет возможность выбирать траекторию изучения. | |Многостраничный контент, часто с проверочными вопросами, который студент должен освоить в ограниченный срок и получить оценку. Может также использоваться для создания многостраничных материалов, в которых пользователь имеет возможность выбирать траекторию изучения. | ||
|- | |- | ||
|[[LTI External tool activity|LTI внешний инструмент]] | |[[LTI External tool activity|LTI внешний инструмент]] | ||
|Программа LTI External tool activity (внешний инструмент) позволяет участникам взаимодействовать с учебными ресурсами и мероприятиями, совместимыми с LTI, на других веб-сайтах. | |Программа LTI External tool activity (внешний инструмент) позволяет участникам взаимодействовать с учебными ресурсами и мероприятиями, совместимыми с LTI, на других веб-сайтах. | ||
|- | |- | ||
|[[Quiz activity|Тест]] | |[[Quiz activity|Тест]] | ||
|Позволяет преподавателю разрабатывать и настраивать тесты-викторины, которые могут автоматически проверяться и отображаться для обратной связи и/или исправления ответов. | |Позволяет преподавателю разрабатывать и настраивать тесты-викторины, которые могут автоматически проверяться и отображаться для обратной связи и/или исправления ответов. | ||
|- | |- | ||
|[[SCORM activity|SCORM]] | |[[SCORM activity|SCORM]] | ||
|Позволяет включать пакеты SCORM в качестве содержимого курса. | |Позволяет включать пакеты SCORM в качестве содержимого курса. | ||
|- | |- | ||
|[[Survey activity|Анкета]] | |[[Survey activity|Анкета]] | ||
|Для сбора данных от студентов по предустановленным опросникам, чтобы помочь преподавателям узнать больше о своем классе и поразмыслить над собственным преподаванием. | |Для сбора данных от студентов по предустановленным опросникам, чтобы помочь преподавателям узнать больше о своем классе и поразмыслить над собственным преподаванием. | ||
|- | |- | ||
|[[Wiki activity|Wiki]] | |[[Wiki activity|Wiki]] | ||
|Коллекция веб-страниц, которые любой желающий может добавлять или редактировать. | |Коллекция веб-страниц, которые любой желающий может добавлять или редактировать. | ||
|- | |- | ||
|[[Workshop activity|Семинар]] | |[[Workshop activity|Семинар]] | ||
|Представляет собой задание, в котором студент должен не только выполнить работу сам, но и проверить работы других студентов. Это существенно улучшает результаты обучения и снижает трудоемкость проверки работ для преподавателя. | |Представляет собой задание, в котором студент должен не только выполнить работу сам, но и проверить работы других студентов. Это существенно улучшает результаты обучения и снижает трудоемкость проверки работ для преподавателя. | ||
|} | |} | ||
На вашем сайте также могут быть установлены дополнительные плагины из [http://moodle.org/plugins каталога плагинов Moodle]. | На вашем сайте также могут быть установлены дополнительные плагины из [http://moodle.org/plugins каталога плагинов Moodle]. | ||
| Строка 75: | Строка 59: | ||
==См. также== | ==См. также== | ||
* [[Managing activities|Управление активностями]] для администраторов. | * [[Managing activities|Управление активностями]] для администраторов. | ||
[[index.php?title=Категория:Элементы онлайн-курса]] | |||
Текущая версия от 07:45, 29 апреля 2025
Активности (упражнения) ― это общее название группы функций в курсе Moodle. Обычно упражнение ― это то, что студент выполняет, взаимодействуя с другими студентами и/или преподавателем.
В терминологии Moodle деятельность, такая как форумы или викторины, обычно означает то, в чем студенты могут принять непосредственное участие, и часто противопоставляется Ресурсу, такому как файл или страница, который им предоставляет преподаватель. Однако термин «активность» иногда для удобства также используется для обозначения как упражнений, так и ресурсов в целом.
В стандартном Moodle существует 15 различных типов активностей, которые можно найти, если включить редактирование и нажать на ссылку «Добавить элемент или ресурс»:
| Задание | Позволяет преподавателям давать задания студентам, для выполнения которых нужно дать текстовой ответ или загрузить файл/файлы. Позволяет оценивать загруженные файлы и созданные задания и оставлять комментарии к ним как онлайн, так и в автономном режиме. |
| BigBlueButton | Позволяет проводить сеансы видеоконференцсвязи в режиме реального времени прямо в Moodle. |
| Чат | Позволяет участникам вести синхронное обсуждение в режиме реального времени. |
| Опрос | Позволяет преподавателю задать вопрос с выбором из нескольких вариантов ответа. |
| База данных | Позволяет участникам создавать, поддерживать банк записей, в котором можно в том числе осуществлять поиск. |
| Обратная связь | Для создания и проведения опросов с целью сбора отзывов. Может быть как персонализированной, так и анонимной. |
| Форум | Позволяет участникам вести асинхронные обсуждения, как на привычных форумах. |
| Глоссарий | Позволяет участникам создавать и поддерживать список определений, например словарь. Однако функционал Глоссария значительно шире обычного словаря. Например, он может использоваться как один из вариантов оцениваемого задания. |
| Элемент H5P | Позволяет легко добавлять в курс в качестве упражнения интерактивный контент H5P, созданный в банке контента. Имеет больше 50 самых разных вариаций, от простого текстового аккордеона для сворачивания абзацев до интерактивных книг и виртуальных туров. Вариации H5P можно посмотреть на сайте разработчиков. |
| Лекция (урок) | Многостраничный контент, часто с проверочными вопросами, который студент должен освоить в ограниченный срок и получить оценку. Может также использоваться для создания многостраничных материалов, в которых пользователь имеет возможность выбирать траекторию изучения. |
| LTI внешний инструмент | Программа LTI External tool activity (внешний инструмент) позволяет участникам взаимодействовать с учебными ресурсами и мероприятиями, совместимыми с LTI, на других веб-сайтах. |
| Тест | Позволяет преподавателю разрабатывать и настраивать тесты-викторины, которые могут автоматически проверяться и отображаться для обратной связи и/или исправления ответов. |
| SCORM | Позволяет включать пакеты SCORM в качестве содержимого курса. |
| Анкета | Для сбора данных от студентов по предустановленным опросникам, чтобы помочь преподавателям узнать больше о своем классе и поразмыслить над собственным преподаванием. |
| Wiki | Коллекция веб-страниц, которые любой желающий может добавлять или редактировать. |
| Семинар | Представляет собой задание, в котором студент должен не только выполнить работу сам, но и проверить работы других студентов. Это существенно улучшает результаты обучения и снижает трудоемкость проверки работ для преподавателя. |
На вашем сайте также могут быть установлены дополнительные плагины из каталога плагинов Moodle.
См. также
- Управление активностями для администраторов.
