Лекция: различия между версиями
видео |
|||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===Лекция глазами студента=== | ===Лекция глазами студента=== | ||
Учащиеся нажимают на значок Лекции в курсе, чтобы получить к ней доступ, и видят страницу с информацией, на которой им предлагается выбрать траекторию изучения материала: | Учащиеся нажимают на значок Лекции в курсе, чтобы получить к ней доступ, и видят страницу с информацией, на которой им предлагается выбрать траекторию изучения материала: | ||
[[Файл:Лекция глазами студента.png| | |||
[[Файл:Лекция глазами студента.png|альт=Student view of a Lesson first page|900x900пкс]] | |||
Время изучения Лекции может быть ограничено, и на страницах может отображаться индикатор выполнения (на скриншоте присутствует). | Время изучения Лекции может быть ограничено, и на страницах может отображаться индикатор выполнения (на скриншоте присутствует). | ||
| Строка 26: | Строка 28: | ||
При доступе к Лекции преподаватели видят дополнительные вкладки. Они могут просматривать ход Лекции, редактировать страницы, просматривать отчеты и оценивать эссе, если они использовали эссе как задание для студентов внутри Лекции. | При доступе к Лекции преподаватели видят дополнительные вкладки. Они могут просматривать ход Лекции, редактировать страницы, просматривать отчеты и оценивать эссе, если они использовали эссе как задание для студентов внутри Лекции. | ||
[[Файл:Лекция преподавателя 1.png| | |||
[[Файл:Лекция преподавателя 1.png|альт=Как преподаватель/автор видит Лекцию при входе.|900x900пкс]] | |||
==More information== | ==More information== | ||
Версия от 09:59, 20 декабря 2024
Что представляет собой Лекция/урок?
Урок позволяет учителям создавать "разветвленные" упражнения, в которых учащимся предлагается контент, а затем, в зависимости от их ответов, они направляются на определенные страницы. Контент может быть текстовым или мультимедийным.
Как она устроена?
- В курсе с включенным режимом редактирования выберите "Лекцию" в окне выбора активностей.
- Укажите название и при желании описание. Помните, что это описание будет отображаться на каждой странице Лекции.
- Раскройте другие разделы, чтобы выбрать нужные настройки, в том числе, будет ли Лекция оцениваться.
- Нажмите Сохранить и показать и добавьте свою первую страницу. Обычно это страница содержимого (где вы добавляете информацию) или страница вопросов (где вы можете выбрать тип вопроса).
- Убедитесь, что "Переходы" ведут вас на следующую страницу (если хотите). "Переходы" указывают ученику, куда ему следует перейти дальше. После того, как вы оформите все страницы, вернитесь и отредактируйте каждый переход, чтобы он отображал правильное название страницы.
- Когда вы сохраните свою первую страницу, продолжайте добавлять страницы в меню Свернутая вкладка > Действия.
Как это работает?
Лекция глазами студента
Учащиеся нажимают на значок Лекции в курсе, чтобы получить к ней доступ, и видят страницу с информацией, на которой им предлагается выбрать траекторию изучения материала:
Время изучения Лекции может быть ограничено, и на страницах может отображаться индикатор выполнения (на скриншоте присутствует).
В Лекции может быть оглавление со всеми страницами, которое тоже отображено на скриншоте, но при желании навигацию можно скрыть.
Лекция глазами преподавателя
При доступе к Лекции преподаватели видят дополнительные вкладки. Они могут просматривать ход Лекции, редактировать страницы, просматривать отчеты и оценивать эссе, если они использовали эссе как задание для студентов внутри Лекции.
